今天早上，我陆续在客厅的沙发上和窗台上看到大宝留下的英语默写本和语文作业本。于是，是否帮她送到学校成了早上家里的讨论话题。
老公：不送，下次让她长记性
母亲：刚开始不送，下次让她张记性；后来又说算了吧，这次2本了，下次让她记住吧。
我：理性知道不送，但是，一想到她在学校的情况，我内心确实纠结。基本上，我每周要帮她送2次东西到学校，不是红领巾，就是茶杯，然后就是作业本。
大概到10:10分，我内心纠结后，决定帮她去送，拿好书包。穿好衣服，乘了电梯到达地下一楼。路上，我又纠结了，该送还是不该送，我能帮她送一辈子吗？她总归是要自己学会的。
看了《德国妈妈这样教自律》中写到有幸福童年的人，往往有不幸的成年。年幼时很少遭受挫折的人，长大后往往会因为不适应社会的激励竞争及复杂多变而深感痛苦。面对孩子丢三落四，德国妈妈教养三“不”曲：不提醒，不帮忙，不管他。
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最终，我没有帮她送过去。是该让孩子承担她的后果。我还纠结一点就是孩子的问题不是她的问题，是我们家的问题。我家目前有两个老人在帮忙，分别是婆婆和我妈，这样的家庭氛围中。孩子怎么学会独立呢？
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