评《土地的誓言》

好的课堂应该是给人美的享受的，结构是非常爽朗的，学生的学习也会很轻松。李宁娟老师的《土地的誓言》就是这样的课。

一、板块清晰，任务层层递进。

从初读课文感知内容；到改写现代诗体现土地特点；再到细读课文，体味情感；最后通过分析面对多灾多难的土地，作者发出了哪些誓言以及两个辛丑年图片的对比对学生进行了情感教育。每一个任务的指令都非常的清晰，课堂的推进也非常的顺利，学生也在完成任务的同时，深入的了解这篇文章的主旨。

二、多形式朗读品析，加深理解。

李宁娟老师在整个课堂教学中设计了多种形式的朗读任务：共读课文，述说感受；自由朗读感知内容；同类句比读，体味情感，将读贯穿课堂始终，而每一次读的任务和效果都不一样，充满了浓浓的语文味。老师也在朗读的过程当中随机的点拨引领以及方法指导，促进学生课堂的生成和思考。

三、与时事结合，拓展升华。

讲课前几天正是中美对话时期，我们开始在世界面前展示出我们的强硬和实力。李宁娟老师巧妙的将中美对话的图片和巴黎和会的图片进行对比，让大家深刻的感受到两个辛丑年，中国从备受凌辱到雄狮崛起，离不开每一个热爱着这片土地的中国人的努力。在升华中渗透了爱国主义，教给了我们的孩子对国家对这片土地的热爱。

“授之以鱼，不如授之以渔”，教给学生知识还要教给他们方法。这节课学生既得到了方法上的指导，也在情感上进行了升华，非常具有高度的一节课。