教育写作2

写作的目的

陈老师在今天的写作课上，提到三个教育写作的目的：1 理解自我 2理解教材文本 3 理解儿童。

作业题：你之前写作的目的是什么？

我所在学校的大神姐姐们组织了七天写作挑战活动，我知道自己有点想写，但平时动笔就写不出来，也做不到坚持写作。最终鼓足勇气，抱着学习的心态完成了挑战。

这是我写作的开始，七天很短的时间，但我有幸读到同事们的文章，各有千秋，有的结构缜密，有的词句优美，我为身边的优秀同事骄傲，自己也更有去写作的压力和动力。

因此，我决定开始在写作这件事上付出行动力。目标是记录生活，让自己生活的有意义一点。

我计划周五休息，不更新。我了解自己，很多事有兴趣，可以风风火火开始，但坚持不下去。我目前的心态还做不到天天更新，我觉得周五休息，能让自己放松放松，也是对自己惰性的一点小奖励。

关于理解自我。缺乏恒心。“贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。”道理都懂，行动力落实到位没有才是关键。

为了让自己能行动下去，计划必须是合理可行的。学习一项新东西，比如之前我有一段晚上在学习一个舞步，但后来没有坚持，自己都忘了自己学过。偶然打开那个视频软件，看到缓存的视频，才记起这事。想想如果一直坚持 现在肯定也会了几个舞了。这说明一个问题，人的记忆力有限，坚持记录也是一个好处丫！

相信自己可以学会，这是成长型的思维。努力坚持下去，未来的某一天你才会感谢自己。

借陈老师的话“下定决心，全力去做！”