小同学（敲黑板），标题是“以旧创新”，不是以旧换新啊！别脑子里一直想着换手机呀，换电脑呀，换PAD呀......
小同学（再次敲黑板），是“以旧创新”“以旧创新”+下方 (重要的事情说三遍)!
如何以旧创新？
如何以旧创新？《创新力+》P97页一文中这么说——
在化学中，将不同的元素放在一起可以创造出混合物，也可以创造出化合物。所谓的混合物就是，不同的物质放在一起，但彼此之间没有发生任何反应；然而化合物就是不同的物质彼此之间发生反应的产物。想想自己的主意是混合物还是化合物呢？一般来说，化合物就是你要寻找的东西；是让现有的不同的东西相互融合在一起而变成一种全新的东西。而混合物不过还是两个老法子罢了。
《创新力+》副标题: 创新性解决问题的12种思维工具 作者: 伊恩·阿特金森 出版社: 人民邮电出版社
首先，以旧换新中的新是化合物，不是混合物！
其次，以旧换新中的新是相互融合，不是简单的堆砌！
最后，旧就是元素，而元素可以是有形的物，可以是无形的文字、图片或想法等。
小栗子1：天下文章一大抄，看你会抄不会抄。
观点：会抄=化合物，不会抄=混合物。
分析：因两朵花引发我想用李清照的诗《一剪梅》中的“花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”来表达情感——花儿不管是在泥土里、山涧里还是花瓶里，都是美丽而又动人的。显然，李清照的倾诉相思、别愁之苦和我要表达的情感不符，我不能原文照“抄”。其中所涉及元素为文字（词）和想法（美丽动人）。
化合物：
花离大地存人间，一种唯美，两处别致。
此情多善要分享，裁上眉眼，又开心头。
小栗子2：一个朋友父亲病故，伤心透顶。我想给这位朋友一些精神上的关怀，但是又感觉所有的语言都是无力的，于是乎，我用两个大白和龙猫来组合表达。
观点：会画=化合物，不会画=混合物。
分析：画画素材是温暖的大白，如果我就依葫芦画瓢画一个大白，表达的力度显然是苍白的，也体现不出用心。其中所涉及元素为大白、龙猫（物）和想法（关怀）。
化合物：
用画画传递关怀
小栗子3：一个跑友得知自己衡水湖全马参赛号10004后，跑友觉得这个号很不好，因为谐音是“要死”，所以请我帮他起一个名字。
观点：会起名字=化合物，不会起名字=混合物
分析：10004，如果0是洞，1是幺，洞洞幺，也不让人满意。怎么有一个好的寓意叫的有响亮呢？其中所涉及元素为文字（1、0、4、要、幺、妖、洞、灵、零、死、师......）
化合物：妖灵师
10004（妖灵师）
通过以上三个例子，如何不创新成混合物，而是化合物呢？《创新力+》P95页一文中这么说——
以旧创新行动单
1、用已有或旧的元素当作原材料，而元素可以是有形的物，可以是无形的文字、图片或想法等。如：上面提到的小栗子1、2、3中的词、号码、画面等
2、列出所有相关元素。如：10004号码中所涉及元素有（1、0、4、要、幺、妖、洞、灵、零、死、师......）
2、选择纸至少大于2个元素进行不同方式的组合，前提是不简单堆砌。（两个大白，或两个大白+龙猫，洞洞幺、妖灵师等）
3、检查组合的新元素是否有新的寓意或更加实用。（两个大白寓意不够深刻，再加一个龙猫；洞洞幺寓意不好，妖灵师代表道行深，技能高。）
当然，这个技巧不是万能的；这个步骤也不是绝对的。但如果碰到没有点子的时候，你可以试着这么做——列元素、重组合、定意义，也许你就会发现，旧的或已有的东西已俨然发挥了新的价值，这就是以旧创新！
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