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每年的九月份，幼儿园都会迎来好多新入园的宝宝，作为宝宝的爸爸妈妈，有开心，有担心，苦乐参半。
开心的是，宝宝上幼儿园了，代表着宝宝长大了，不管是心理上，还是生理上都有了质的变化，这一切都让妈妈从心里感到高兴。
担心的是，宝宝上幼儿园了，他能自己照顾好自己吗？可以自己吃饭吗？可以自己上厕所吗？万一在学校里受了欺负，可以跟老师说清楚吗？可以回家跟妈妈说清楚吗？这所有的担心都会让妈妈们坐立不安。
终于，熬到放学的时间了，妈妈们终于可以见到一天不见的宝贝了，心情别提有多激动了！
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从老师手里接过自己孩子的那一瞬间，妈妈们就开始了紧锣密鼓地询问：宝贝，今天在学校里开心吗？中午吃的什么饭饭呀？中午睡觉觉了吗？和小朋友们相处的好不好？有没有和小朋友打架呀？
妈妈心里有一万个问题等着自己的宝贝回答，可无奈，小家伙面对这一连串的问题直接蒙圈了，心里想着：该回答哪一个呢？我不会回答怎么办？
妈妈看着自己家宝贝一脸茫然的样子，更着急了，恨不能立马就能知道宝贝在学校里发生的一切，可自己越是着急，宝宝越是紧张，最后，宝宝终于磕磕巴巴，说了几句，却几乎等于没说，反而让妈妈们更加焦躁不安了。
妈妈们心里多么希望自己的宝贝，可以把在学校里发生的一切都说得清楚明白呀，不需要多么华丽的词语，只需要逻辑清晰地把事情表述清楚就好，可是就连这么简单的愿望，很多宝宝也没有帮妈妈完成。
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很多人都说，每个孩子语言表达能力不同，这是个体差异，就比如，有的宝宝不到一岁就能很好的说话了，可有的宝宝到了两三岁还在重复那仅有的几个词。
不得不说，个体差异确实有，但是只要合理引导，适当锻炼，每个宝宝都可以早开金口，而且还能具备不错的语言表达能力。
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为什么宝宝金口难开？
现在很多家庭都是老人帮忙带孩子，虽然特别懂教育的老人有，但是毕竟少，大多数情况下老人都是按着老一辈的教育方法来带孩子。
在孩子很小的时候，除了用仅有的几句话逗逗孩子，几乎就是把孩子喂饱，不磕着碰着就好了。
很少有老人给孩子讲故事，陪孩子用正常的语句聊天，翻来覆去就是那几句：宝宝吃饭饭，宝宝喝水水，宝宝睡觉觉，孩子能够接受到的语言刺激可以说少得可怜，更别提什么丰富的词汇量了。
再加上老人一般都很宠孩子，一看到孩子想表达什么却表达不出来的时候，就特别着急，于是乎，就练就了一双特别能察言观色的火眼金睛，只要宝宝一个动作，一个眼神，老人立马就会把宝宝想要的东西摆在眼前，根本不会给孩子表达的机会。
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举个例子。
一位家长问自己的宝贝：宝贝，你是想喝酸奶，还是牛奶？
注意：这个时候，家长是不能拿着牛奶和酸奶让孩子选的，因为人都是趋利避害的，肯定会找省事的方法，很多宝宝一般情况下，都会小手一指就搞定了。
所以，这个时候，家长要耐心，耐心地等着宝宝自己用语言表达出来，家长可以温柔的重复几遍，给宝宝鼓励的眼神。
一开始，宝宝可能说不出来两个字，但是能说出牛或者酸就很好了，多试几次就会慢慢成功的。
但是，很多的老人都是直接把东西摆在孩子面前，让孩子自己选，动手能力倒是得到锻炼了，但是语言表达能力也就更加弱化了。
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如何培养孩子的语言表达能力？
1、多跟孩子正常的聊天。
跟孩子聊天不要用那几个简单的词，更不要只说短语，不说长句子，要跟我们平时说话一样，一句一句地跟孩子沟通，更不要担心孩子听不懂，孩子的理解能力是锻炼出来的。
而且，在一定的语境中，孩子是可以结合说话的情景自己琢磨出里面的意思的。
2、在孩子还不会说话的时候，就给孩子读故事。
现在很多家长都给孩子讲故事，这是一件很好的事，有利于亲子关系的培养。
但很多家长都是在孩子会说话以后，才给孩子讲故事的，这其实就耽误了孩子的语言表达能力的发展。
我们都知道，很多事都是量变到质变的结果，一个孩子从小接受的语言刺激就很少的话，那么他脑子里也就没有多少量，这个质变也就会变得遥遥无期。
如果我们在孩子很小，比如三两个月时，就开始给孩子讲故事的话，这些刺激就会留在孩子的大脑中，等到时机合适，量变达到质变，它就会爆发，给你一个惊喜。
当然，也不用给很小的宝宝读多长时间，每天十来分钟还是可以的，随着年龄的增加，以及孩子的喜好程度情况，再慢慢增加就好的。
3、不要有太强的功利心,尊重孩子的意愿。
我们做的一切，确实是为了让孩子的语言表达能力增强，但这不是我们的根本目的，让孩子更开心，更快乐，这才是最重要的。
当时，我给大宝读书，纯属打发时间，只是后来发现，在这个过程中，他非常开心，我们才坚持下来，以至于后来大宝给了我很多的惊喜。
记得，在大宝一岁三四个月的时候，他非常喜欢反复地读一本书。
曾经，一本书里面的一段话，我整整给他读了不到四十分钟，翻来覆去的读，以至于读到最后，我内心都快崩溃了。
还有，在他一岁半左右的时候，有一本关于飞机飞行原理的书，我每天给他读二三十遍，整整读了两个周，到最后，他终于听够了，我才得以解脱。
很多宝宝都有反复读一本书的习惯，这个时候家长千万要耐心，千万不要因为孩子就认准了那一本书而生气。
很多家长会觉得孩子应该多读几本不同的书，这样才能增长知识，可孩子却不这么认为，而且这样反复的读同一本书，会让孩子更加有自信。
因为在不断重复的过程中，宝宝会觉得他对这本书越来越熟悉，一种掌控感油然而生，这会在一定程度上增强孩子的安全感，对宝宝有利而无害。
另外，很多家长为了让孩子早一些认字，而故意指读，就是用手指指着书里面的句子读，其实，这个最好是据情而定。
如果你的宝宝很喜欢这种方式，那么这是没问题的，可如果你的宝宝不喜欢这种方式，那么最好还是尊重孩子的意思。
我家大宝就不喜欢这种方式，所以我试了两次就果断放弃了，而且在大宝五岁以前，我一直以为，我给他读故事，他只是看书里面的图画，可后来，我才知道，在不知不觉中他自己就已经用自己的方式学会了认字。
所以，在培养孩子语言表达能力的时候，一定要以孩子的意愿为主，家长可以适度引导，但是不能以自己意愿强迫孩子，否则，你会得不偿失。
说话是一门艺术，愿每个宝宝从小就修好这门人生的必修课，为自己的人生带来更多的可能，更多的精彩！
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