在生活中，人们总是抱怨自己的天赋比别人差，还说了一句特别可笑的话：要是我们像他们那样就好了。呵，这样的话，那还有什么意义去努力？人人都是天才，那还谈何理想？天赋异禀又怎样，还不是要靠后天的努力，才能获取胜利的果实。今天我们就来说说天赋和后来者。
所谓天赋，就是成长之前就已经具备的成长特性。在某些的事物或领域具备天生擅长的能力，而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下以高于其它人的速度成长起来，而且有它的独一性，特殊性。如果这个人具有的成长潜力和可能性已经在他的人生中表现化了的话，那么他就具备了该方面的天赋器量。进而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下，以明显优先于其他人的速度成长起来，而且有它的独一性。就算这样说了，我还是要说一句实话。人的聪明才智只能通过后天的社会实践才能真正形成。这样子就能对你的生活有所帮助，在未来，会有很大的潜力去竞争。光是文字叙述就不能说服大家，举个中国著名的钢琴大师朗朗的例子来说明天赋。
郎朗出生在辽宁省沈阳市沈河区（原大东区）一个充满音乐氛围的家庭，在家庭环境的影响下，郎朗很小就对音乐产生了浓厚兴趣。郎朗2岁半时就被动画片《猫和老鼠》中汤姆猫演奏的《匈牙利第二号狂想曲》所吸引，从而对钢琴演奏者的手指产生了浓厚的兴趣，并无师自通地在家里的国产立式钢琴上弹出了基本旋律，从此由父亲郎国任对他开始钢琴启蒙。郎朗3岁时正式师从沈阳音乐学院的朱雅芬教授学习钢琴。5岁时第一次参加东三省少年儿童钢琴比赛，获得第一名，并在赛后举办了生平第一场个人演奏会。1989年，年仅7岁的郎朗参加首届沈阳少儿钢琴比赛，再次获得第一名。1991年，郎朗从3000余人的报考大军中脱颖而出，以第一名的成绩考取中央音乐学院附小钢琴科，师从赵屏国老师。1993年11月，郎朗参加第五届“星海杯”全国少年儿童钢琴比赛，获得专业二组第一名。1994年，自费参加的德国埃特林根第四届国际青少年钢琴比赛，获得了甲组的冠军（甲组15岁以下、乙组20岁以下)、杰出艺术成就奖。
真是令人惊讶不已，不过我想说的是：没有人生来就是天才，朗朗老师也是普通人，虽然他天赋异禀，但从来没有懈怠过，反而比别人更加努力，勤奋好学，最终获得了胜利的果实。
人生在世，你只要知道两件事。一，这世上绝对存在不需要读书也很聪明，不需要努力也过得很好的人。二，那个人绝对不是你。”然后，你要做的就是乐观并坚持努力，让每一天的自己更出色一点。
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