今日反思如下：
1.前几天接触到阿德勒的课题分离理论，里面提到一句话印象特别深刻，就是谁的损失大，就是谁的错。晚上因为孩子晚睡的问题，情绪有些波动，回过头来思考，其实孩子并没有错，是自己的时间管理出了问题。
有时候不理解孩子的行为，只是因为我们没有弄明白他行为背后的需求。早上答应陪哼哼玩积木，一整天了也没有兑现自己的承诺。最重要的是没有向他解释原因，明天一大早一定要满足他的需求。
2.做事踩点的习惯需要改一改，一碰到意外情况时间上可能就比较急促了。
今日反思如下：
1.前几天接触到阿德勒的课题分离理论，里面提到一句话印象特别深刻，就是谁的损失大，就是谁的错。晚上因为孩子晚睡的问题，情绪有些波动，回过头来思考，其实孩子并没有错，是自己的时间管理出了问题。
有时候不理解孩子的行为，只是因为我们没有弄明白他行为背后的需求。早上答应陪哼哼玩积木，一整天了也没有兑现自己的承诺。最重要的是没有向他解释原因，明天一大早一定要满足他的需求。
2.做事踩点的习惯需要改一改，一碰到意外情况时间上可能就比较急促了。
本文标题：邀请你来一起每日反思（13）
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