学习语言这东西,不是随便可以学好的,非下苦功不可。第一,要向人民群众学习语言。第二,要从外国语言中吸收我们所需要的成分。第三,我们还要学习古人语言中有生命的东西。
人民群众是历史的创造者,也是语言的创造者。人民群众的语言,有着丰富多彩、生动活泼的语汇和表达方式,最能表达实际生活。我们写文章,如果不认真学好人民群众语言,从中吸收新鲜的养分,我们的文章就不能生动活泼、切实有力地反映客观事物。例如，举两个范文:
(1)别的不说,就说简单的吃饭吧。一说到吃饭有些同志可能会这样去理解,作为一个活着的人,每天都要吃饭,有啥意思。同志,在这里,我所要讲的吃饭,就和我们平常吃饭完全不一样。部队军号一响,就得马上集合,到了饭堂以后,一系列的序幕就拉开了,看看队列整齐不整齐,还要唱歌等等。然后才按各班的编号有秩序地进入饭堂。(习作)
(2)青春时期是人生最宝贵的最有活力与朝气的,然而这青春的每一寸时光是多么可贵而短暂。它记下了我一生多少有意义的片段,使我感到这有意义的时刻正是青春的真正含意。(习作)
例(1),文章是想表现部队铁的纪律,连平常吃饭都很有组织纪律性,但这段文字没有几句生动活泼、切实有力的话去表现,加上大发一些议论,颠来倒去总是那几个名词,读了令人感到语言罗嗦、无味,一套“学生腔”。
例(2),这段文字是对“青春”的描写和抒情,但由于文章堆砌一些形容词,读后不仅感到不生动、没有受感染,反而觉得作者是在绞尽脑汁、搜索枯肠似的。究竟什么是“多么有意义的片断”,“有意义的时刻”?“青春的真正含意”是什么?实在不懂。以上习作的例子说明,写文章如不认真下苦功学习我们国家语言中生动活泼、切实有力、能表现实际生活的语汇和表现方式,那么文章的语言不是颠来倒去几个名句,就是堆砌词藻,空洞无物。我们要认真学习我们国家的语言,对语言进行加工,提炼,吸收新鲜养分。
我们要善于深入实际生活之中,运用恰当的分析方法,进行调查研究，熟悉群众的生活、思想、感情,因而就能够充分地吸收人民群众语言的新鲜成分,这样写出的文章，才能既生动活泼,形象生动,而又通俗易懂,平易畅达。
我们要认真学习语言,除了必须下苦功学习人民群众的语言外,还必须认真学习古今文人作家运用祖国语言、驾驭祖国语言的技巧。一些古今文人作家他们的著作，是现代汉语的典范,最善于讲究修辞,我们应该很好学习。
此外,要认真学习语言,应该注意学点语法,学点修辞,学点逻辑,注意语言的锤炼。
未完待续……
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