从“三体”到“疯狂原始人”

        语文课上，大家继续进行读书交流。小A讲的是有关《三体》的读后感，一上来他就问还有谁看过这本书，居然没有一个人举手。所以，刚开始同学们对于书中情节的介绍听得云里雾里，小A也讲得索然无味。后来，他话锋一转，继续对“人类文明是否灭亡”开始具体阐述。这下，所有人都来了精神，开始津津有味地听起来。

        我站在教室后面，突然想起了电影《疯狂原始人2》中的片段：咕噜家族经历了世界末日后，遇见了更接近现代化的“文明人”一家，由此误打误撞地打开了一扇新世界的大门，中途盖成为咕噜一家的一员，开辟这片世外桃源的文明人夫妇霍普和菲尔正是已经去世的盖的父母的朋友。在这片肥沃的土地上，瀑布飞流，鲜花盛开，果实累累，一串串香蕉色泽金黄、气味芬芳，可是却禁止大家食用。原来，这些香蕉是每天晚上用来“进贡”给“怪物”的。“怪物”其实是一群拳猴，拳猴们生活的家园曾经也是瀑布飞流，鲜花盛开，果实累累，突然有一天瀑布枯竭了，花儿凋谢，果子枯萎。原来，是文明人将它们的水源抢走了。看，这就是人类，故作聪明的人类，全然不知自己每天承受的“香蕉压力”的源头正是自己！

        “外星文明其实有好几层，人类还处在最底层……”小A讲完后，小B迫不及待地站起来补充，他是科学爱好者，上学期给大家专门做过讲座，他的发言对与大家来说就是权威。

        “人类终将亲自用双手葬送自己，如果不再加以节制的话。”孩子们交流结束后，我联系《疯狂原始人》和大家谈了谈自己的想法，最后语重心长地说出了这句颇有“哲学”意味的话。同学们也频频点头，表示赞同。

        从“三体”到“疯狂原始人”，既是一次从阅读到思考的展示，又是一次关于人性的交流。哪怕只有一个孩子能从中有所领悟，那么也是值得的。