承接上一次的“青春期的洪流”，继续来了解青少年背后的隐藏密码，对孩子多一分了解，就会多一份包容，在亲子关系考验前，就会多一份从容。
面对家里拔节般成长的青少年，我们看到的：也许是他窜起的身高，是他不断变大的鞋码，是他变粗的声音，是她日渐圆润的脸蛋，他们的秘密越来越多，他烦心的事儿越来越多，他靠近父母的时间越来越少，走近伙伴的时间越来越多，他们不再乖顺，他们越来越冲，越来越强硬，越来越像个小刺猬……
这是我们能看到的，感受到、体会到的表面的现象。这些现象和行为的背后是什么？
就好像我们的身体出现了症状，打喷嚏流鼻涕，可能是因为寒气入体的反应；皮肤湿疹瘙痒，可能是体内的湿邪在作怪……
青少年阶段的孩子，他们的内在又在发生着什么呢？
其实这是一个内在既忙碌又纠结的阶段。
青少年的认知发展，由形象思维向抽象逻辑思维推进，然后向辩证思维过渡。这是认知发展的一个重要阶段，也是飞跃的爬坡阶段。
日渐繁重的课业，要求他们的认知也必须快速成长，才能跟得上日渐攀升的学习难度。这些考验和挑战，有可能是他们认知模式发展的催化剂也有可能是绊脚石。
这是一个半幼稚、半成熟的阶段，独立性与依赖性，自觉性与冲动性，各种矛盾互相交错的时期。
思维的创造性与批判性与日俱增，这是一个成长的阵痛期，完成这个认知发展的过渡，确实是不容易的，是思维走向成熟的重要阶段，也是重要节点。光这个发展也许已经令许多孩子手忙脚乱了。
同时这个时期，还是一个小小的“自我中心”阶段，表现为从自我的角度去看待事物和世界，对自己的思想过分关心和沉溺，思想上带有强烈的内省性和分析性的色彩。
在生理上，在青少年时期，大脑成熟度只有80%，尤其是杏仁核、前额叶的功能尚不完善，而这两个脑区恰好是控制冲动、管理情绪和自控力的位置。因为这两个功能区的发育不完善，所以孩子的某些过激言行，也是“身不由己”，因为这本就是一个“易激惹”的年龄阶段。
青春期曾被美国心理学家霍尔视为“急风暴雨”的时期，这意味青春期孩子与父母的关系可能充满矛盾和冲突。当然冲突并非都是不利的，有很多实证研究表明低水平的亲子冲突有利于青少年自我同一性和社会性的发展，因为在低水平的冲突中，孩子会学习到情绪调节、处理人际关系及解决问题的能力。
对这个年龄段的孩子来说，关系的重点由亲子关系转向同伴、伙伴关系，他们希望在同龄人的群体中找到存在感，找到自己的位置，找到在这个群体中的价值感，来获得自己的社会支持。有适度的社会支持，才是人热爱生活的基石。同时，这也是为以后步入社会，顺利进入和适应群体生活的铺垫。
孩子的每一步路，每一个阶段的内在正发生着什么，都值得我们好好了解和留意，因为孩子的长大，其实很快，用心与不用心间，可能眨眼就过去了。
了解这些，帮助和支持孩子走好这个艰难的阶段，体会他的阵痛，协助他一点点蜕变，破茧成蝶！
父母的学习，也许是支持孩子最近的路。
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