2020-1-21张思倩分享【每天进步一点点】
孩子的状态源于父母的状态，这学期期末桉羽英语考了99+10，发成绩那天我问他考多少分，他说100+10，当我看见卷子时发现了问题，便询问桉羽这是啥情况，他乐滋滋的过来说：“有一道题我答对了，老师判错了。”我看了一眼，他写答案的确是正确的，便问他没有去找老师么？他特轻松的说：“这道题我写的是正确的，是老师判错了，不是我的问题，我知道我是对的，所以在我心里就是100分，不用找了。”说完便蹦蹦哒哒的走了！桉羽关注的不是分数，而是他对这学期知识掌握的一份自信，这份自信源于对自己的一份认可，这份认可源于他有足够的心理营养，当然这也源于爸爸和我对他分数的零期待，我们在乎的只是他这学期美好的结业体验。正常情况下，孩子经历这样的事情内心应该是有些许的委屈，这件事让爸爸和我最开心的是，桉羽能够把委屈转化成接纳，并且轻松面对，当孩子能够有这样的状态来面对问题时，他的未来我们还有什么可担心的呢？所以，教育不单单是只是成绩，而是要让孩子能够去拥有幸福的能力。
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本文标题：幸福是一种能力
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