核心素养的定义

《义务教育语文课程标准（2022年版）》里对核心素养的定义是：

核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。

义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。

在“课程研发”读书群里，书友们也就核心素养问题开展了一系列的探讨。王小龙老师说：“一朵花和另一朵花的共性就是花的核心素养，这些核心素养决定了它们都能够开花，但是它们同样有可能开成不同的花。”陈翠清老师说，核心素养是“基础的，生成的，共同的，关键的”这是对核心的解读。

这一切都让我对“核心素养”有了更深的理解。之所以强调要在教学中培养学生的核心素养，就是因为这些素养是学生必备的一种品格和能力，有了这些做基础，学生才能依据自己的长处，自己的爱好发展更专业深入的才能，生成自己独特的个人能力。值得注意的是，核心素养的形成是要在学科学习中发展起来的，不同的学科特性不同，发展核心素养的方式也有所侧重。所以作为一名语文老师，一定要注重在语文教学中落实核心素养。