“不是写的不好，是感知的不够深刻。”再次被古典老师的这句话所震撼。
我们总是会说，“我也想写，可就是不会啊。”
其实不是你不会写，是不会感知，也就是Get不到其中内涵。
我忽然想到这样一句话，“道理都懂，就是做不到啊。”
而其实，何尝只是做不到，有时候，甚至于觉着做的很好了，而其实并没有真正做到。
也就是并没有真正感知到这个道理没有在自己身上呈现。
在读书学习之前，我对于孩子重要的方法就是讲道理。
因为我觉着我懂得的道理多，告诉孩子，孩子自然也就按照这些道理做了。
当孩子出现不符合我所讲的大道理的时候，我更多的道理就会以各种情绪方式继续上演。
终于，在慢慢学会反思之后，有一件事情惊到我。
那是孩子初中时的家长会。当我到走向孩子的座位时，看到最后位的座位地上有一堆垃圾。
我很自然的喊住自己家孩儿，告诉他应该把垃圾收拾一下，一会儿家长来时，好能直接坐到座位上。
孩子却一脸不愿意，也并没有去收拾垃圾。
好吧，这种情况下我不和你斤斤计较。看回家怎么和你一顿大道理。
家长会结束了，忽然发现有家长在帮忙打扫卫生。
我愣了一下下。
回到家里之后，慢慢才想明白。以身作则的道理，我是懂得的，可是我根本就没有做到。
在我到教室后，距离家长会开始还有一段时间，看到垃圾时，自己主动去收拾掉是完全可以的啊，孩子看到妈妈这样的举动，会不会有其它的感受想法？如果再有类似情况会不会主动去做呢？
一朵花儿摆在我们面前，
感知到那是一朵花儿，那我们就能写，“哦，那是一朵花儿。”
感知到那是一朵黄颜色的花儿，我们就能写，“哦，那是一朵黄色的花儿。”
……
静下心来思考，静下心来反思，静下心来感知，
愿我们生活更精彩，笔下更生辉。
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