首先可以肯定的是，只要你的娃是个正常娃，没有学习障碍或者多动症之类的问题（后面会谈到真正的多动症是什么表现），那么ta都会是很好的娃，并且都会有做学霸的天赋！可为什么现实不是这样呢？
接下来，我们将从“通道”和“注意力”两个方面分别探讨。
学习类型（通道）
^视觉型
走这个“通道”的娃，大多是视觉系统更为发达，简单来说，这一类型的娃非常擅长“看”，不管是识五线谱，还是做语文的阅读理解，都要比其他类型的娃厉害的多。这些娃善于阅读，善于记忆文字，而在我们目前的教育形式下，成绩高的娃基本都是能看的进书的娃！不过这一类型的娃大多适合学文科，并且在一些需要听觉系统，如听力考试，或者靠听觉来记忆的情况下，就会多少有些吃力了。所以在培养ta阅读天赋的同时，也要加强对听觉系统的培养。
（这一类型的娃最适合的奖励方式是视觉可见的，如用红色笔写评语、盖小红花等）
^听觉型
走这个“通道”的娃，大多是听觉系统较为发达，对声音更敏感。但是这种娃并不是很能适应当下的教育形式，因为他们的视觉没有那么发达，在考试做试卷的时候，就可能会出现漏题或者答不完的情况。如果你家娃考试总是漏题或答不完卷，千万不要每次都觉得ta就是不认真、马虎、慢，如果你问ta为啥落了一堆题，ta可能还觉得很委屈，觉得自己就是没看见嘛！对于这个类型的娃来说，确实，ta就是没看见！而视觉能力方面，必须要慢慢培养才行，不能心急。你或许会觉得这眼睛又不瞎，怎么可能看不见！但是对ta来说，还真就是看不见。
另外，如果你家的娃是听觉型的话，你可能会发现ta每次背个课文简直比挤牙膏还费劲，当然这同样也是因为ta的视觉系统不发达，那么怎么办呢？很简单，你给他读就行了，如果没时间的话，就录下来，一遍遍的给他听，让他一边听一边跟着读，然后你会发现平时都快把ta脑袋按进书里也背不下来的课文，没听几遍就给背下来了！
当然也不只是娃，我们每个人都有自己的“通道”，像我就是更倾向于“视觉型”，当我认真看书或者写字的时候，别人跟我说话我能听见但就是一个字都听不明白，除非我停下来专门去听，否则说八百遍我还是不明白说了啥。这就好像“听觉型”的人，每次一说要看书了，就是往桌前那么一坐，结果半个小时过去了，一页还没翻过去，就卡在某一句上，看了十来分钟也没看明白这句话到底是个啥意思！
我们上学的时候，学校里总会流传着一些传说，说xx班的“学神”贼牛，上课就往椅子上一摊，笔都不拿一根，就看个热闹。嘿，一考试人家还回回都能考第一！这还是人不是了！
其实这种“学神”就属于走听觉“通道”的，擅长“听”，你记一摞笔记回去黑灯瞎火背的效果还不定赶得上人家就上课支着耳朵听的效果呢！
所以每个通道都有优势和劣势，既要弥补不足的部分，也要将已有的“天赋”做进一步的培养。
（这一类型的娃最适合的奖励方式是能让ta听到的，如口头表扬鼓励等。）
^动觉型
这是一个相当让人头痛的类型，也是很容易被冤枉成是“多动症”的类型。
那么首先真正的多动症娃是什么样的？（如果有符合以下标准的，请及时就医检查）
第一，娃无法做任何需要长时间集中注意力的事情。先别急着对号入座，我猜你的娃看动画片的时候注意力相当集中。
第二，娃总是看起来心神不宁，小动作多，无法安静的坐着，即使在教室里也会到处乱跑，停不下来，一整天从醒来到睡着都处在一种忙忙叨叨的状态。当然，我猜你的娃看动画片的时候也都相当镇定，眼皮都不眨一下。
第三，在信息不充分的情况下快速做出反应，冲动，做事不顾及后果，总是不等别人把话说完就迫不及待的插话，不能接受排队、等待。
第四，学习困难，因为注意障碍和多动影响了听课效果、完成作业的速度和质量，导致学习成绩常低于其智力所应达到的正常成绩。
......
我相信也希望大家的娃都没到这么严重的程度，只是好动了点。
动觉型的娃总会扭来扭去的坐不住，一会伸伸腿一会抓抓脸，你觉得ta压根没在听你说话，但一问又发现ta还真听进去了，那你的娃就是属于走动觉“通道”的。
没错，就像你想的那样，你的娃是靠“动”来学习的，你不让ta动还想让ta学的快，就像不让视觉型的人看或者不让听觉型的人听一样残忍…
这种类型比之听觉型，更加不适合现在的教育形式，现在的小学都要求小朋友挺直腰板背着手，不许动！这对于动觉型的娃来说真是太难了，所以你的娃如果是动觉型的话，请一定要理解ta，因为ta在学校已经够辛苦了，如果爸爸妈妈还不理解，那未免有点太凄惨…
这种类型的娃，普遍都非常擅长体育运动，所以这也不失为一个不错的发展方向。
当然，为了能和别的小朋友一样坐在教室里上课而不被赶出去，家长也要多费心帮助ta克制自己才好，比如平时在家可以采取做游戏的方式，由你来扮演学生，ta来扮演老师，你来做出ta平时扭来扭去的样子，这时候ta就会像老师批评ta一样批评你，然后你就给ta演示，比如手背在后面的时候，两只手可以小幅度的动一动，两只脚也可以在不离开原地的情况下轻轻摇一摇晃一晃，这样不就既能动，又能不被老师发现了吗。通过这种方式，让ta尝试着慢慢去控制住自己的一些大幅度动作。
如果可以，最好也能和老师有个沟通，说明情况，让老师也能做一些辅助工作，而不是一味的当做调皮不乖去处理。
对待这种类型的娃，平时可以多带ta出去走一走，运动运动，让ta释放自己的天性。
这类型的娃通常也会同时走听觉系统的“通道”（这两种类型都是男娃居多），所以可以采取一些特殊的方法，比如让他一边走路，一边听着录好的诗词背诵。或者在家学习的时候，可以允许ta小幅度的做些小动作，这样或许反而会让ta更能够集中注意力。
（这一类型的娃最适合的奖励方式是能让ta直接感觉到的，如拍拍肩膀、击个掌等。）
注意力
环境依赖型
这类型的娃我们通常会说他们特别容易受别人影响，如果周围的人都在学习，ta也会学习，一旦有人开始唠嗑，ta就会赶紧加入进去。
所以如果你家的娃是这个类型的话，请尽量为ta营造一个合适的环境，比如在ta写作业的时候，要么把ta安排在一个安静整洁的房间里（东西太多或太乱容易分散注意力），不去打扰，要么在ta身边的人也尽量能做一些需要集中注意力的事情，哪怕是抠脚也要好过玩手机。
如果你的娃是这种类型，而你还非要在ta写作业的时候唠嗑、看电视，娃注意力不集中还要骂娃，那未免有些不人道了！
环境独立型
最好的例子就是我们伟大的毛主席，身处闹市也能专注的读书！这种娃可遇不可求，遇上了是运气，遇不上也很正常，可以朝这个方向培养，但不要强求。
关于“通道”类型与“注意力”类型，目前没有研究表明与遗传因素有关，所以你的娃是什么型跟父母是什么型没有必然联系，所以不要怀疑你的娃抱错了。另外不管你的娃是什么类型，那都是ta的天赋，不要指望一个动觉型的娃能够完全变成一个视觉型的娃，这就像让你自己由视觉型变成动觉型一样不靠谱。
最后希望大家都能明确自己的类型，借由此更好的理解娃的天赋与局限，找到最适合ta的“通道”的教育与相处方式。你可以把自己的娃培养成水陆两栖的小鳄鱼，让ta不仅可以在陆地上行走，还可以下水游。
但是不要要求自己的娃只能在水里游，你的娃是陆地动物！
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