我家娃天生内向慢热，上学适应慢，曾经一年多的时间，有什么需求不敢和老师说，在班上永远是被忽视的小透明。
他们班上其他小朋友，总有那么几个，一逮着空，就往老师身上挂，唯独我家娃，虽然也喜欢老师，但从来只敢远远看着，从不主动上前。
后来有一次我找老师聊天，老师说，有个小学老师，曾给他讲过一个小场景：
班里，地上掉了一支笔。
来来往往的同学路过。
有的同学，看见和没看见一样；
有的同学，捡起来，顺手放在旁边的桌上，走了；
有的同学，捡起来，大喊：“谁的笔掉了……”
有的同学，捡起来，交给老师。
……
问，哪种同学分别是什么样的性格？将来的做事学习风格是什么样子的？老师会比较喜欢哪种同学？哪种同学将来走上社会会比较吃得开？
……
不敢细想，细极思恐。
后来，我告诉孩子：“当你有什么需求向老师求助时，一定要大声说出来。如果老师不理你，不代表老师不同意，只是班上孩子太多了太吵了，她听不到。你可以多喊几声，如果还没听到，你就去拽她的衣角或者袖子。”
这次谈话之后，也有可能是因为孩子慢慢长大了，也有可能是因为在外面报了一些运动表演类的补课班，身体好些了，也更开朗些了。
现在的娃，虽然依然敏感害羞，但是，大部分情况下，有需求时，敢于和老师说了。也终于能被老师看到了。
虽然是幼儿园的孩子，这段小插曲，也算是一个小小的社会的浓缩吧？！
日后的路还很长，有些社会规则，还真是不能避免的，要尽量早点，以一种相对温和的方式，告诉孩子。
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