作者：粒粒
脸书上看到一个朋友点赞了一段分享。是一对美国父子的对话。
孩子目测4岁左右，照片里的他头上戴了一个头箍，上面有两朵粉色和紫红色的头花。他有一个2岁左右的妹妹，男孩看中了妹妹的这个头饰，爱不释手，于是决定戴着去上学。
“爸爸，这个太好看了，我要戴着去上学。”
“你戴上的确很好看呢。”
“我很喜欢。”
“儿子，爸爸很开心你喜欢这个头箍。你去学校后，有可能会听到别人的议论，那是因为大家以为这应该是女孩子戴的东西。爸爸只是想让知道一下有可能会发生的事情和原因，真觉得你戴着挺好的，想戴就戴吧。”
小男孩开心，自信满满地走进了教室。
老师：哇，你的头箍真好看，上面还有花呢！
小男孩笑了，心满意足地在教室里摆弄起了玩具。
小男孩的爸爸说，他非常感谢老师对待儿子“不正常”穿戴的积极方式的反应，而对于一个孩子来说，想在这个充满固定思维和评判的世界里，寻找到自我平衡是一条非常艰辛的路。
对话不长，故事很短。美国爸爸分享了两张男孩头戴发箍的照片，孩子灿烂的笑脸与花饰相应成趣，的确好看。
然而，在这短短的对话里却看到了一个父亲的用心良苦：尊重孩子的内心，顺应他的自然需求，不用固有的“陈规旧习”及自己的“经验主义”强迫孩子接受成年人认为“正常”以及对的道理。
世界之于孩子，一切都是新的，没有那么多的应该或不应该；人生之于孩子，一切才刚刚开始，也没有那么多的对与错。
生活中，有很多时候，孩子们的许多言行举止及穿戴打扮在大人的眼里总是“错”的，或者不合适宜的，而在我们极少以孩子的眼光去看待问题，忽略孩子的感受，有时也只是为了自己的面子，而急于纠正孩子，甚至强迫他们接受大人的观点。
但往往事与愿违，孩子们很难理解到父母的道理，沟通若缺少耐心的话，孩子更容易产生抵触心理，往往大人气得暴跳如雷，孩子又委屈的嚎啕大哭，把原本极为简单的事变得复杂起来，使沟通变得更加困难。
两年前的时候，我和女儿之间也有一个类似的经历。那是夏天，我们人在上海，正是最热的时候。
某天出门，是正午烈日当头。女儿非要穿一件长袖的、比较厚的T恤衫，我说天热，穿短袖，并且她穿了短裤，配短袖更好。
我说的好似有理，但她并不领情，非得要穿自己选中的衣服。来来回回说了几次，我开始发火，她开始哭，大家都不好过。
其实，穿长袖、厚一点的衣服又怎么样呢？她要是热了，自然就会明白妈妈的用心，事实胜于雄辩。搭配不好看，也只是我为了自己的面子而已，之于孩子，却没有丝毫的影响。
后来，还是朋友圆场，告许我可以带一件短袖在包里，孩子热了自己就会要求换。而至于其它美观、协调之类的问题，完全不应强加给孩子。
这些只是很小的故事，却在亲子关系中屡见不鲜，很多时候父母觉得孩子“不听话”，与孩子发生冲突，起因也可能就是孩子没有按照成年人的固有思维去穿戴：冬天想穿夏天的裙子，夏天突然想穿大棉袄，男孩看中的妹妹的头花，女孩想要男孩的装束…….
这样的时候，我们可以学学这个美国爸爸的方法，站在孩子的角度看待问题，理解并尊重孩子的感受，他觉得很美，就是很美，而正是因为这样，他们父子的一天就在美好中开始了。
家庭教育中，品德无小事，穿戴无大事。身外的东西让孩子自己去体验，千万不要为了顾及大人的脸面，而伤害了孩子纯真的心灵。
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