1⃣️与孩子的互动案例
给勇敢的晗宝贝点赞👍
今天室外的温度是零下6度，晗晗比较是高敏感的孩子，每一次和妈妈分别都会舍不得，有时候希望妈妈在教室里陪着她，我瞄了一眼时间，还有3分钟上课，就说：让妈妈进来陪你一分钟吧。
一进教室门，晗宝贝说：苹果老师，我害怕拍视频，你会提醒我的，对吗？
我说：我知道晗晗害怕拍视频，同时苹果老师会提醒你的，你坚持来上课，你是一个勇敢的人👍👍
还记得苹果老师课堂上教过的深呼吸练习吗？我们一起来做三次深呼吸吧
完成三个深呼吸之后，
我问：现在你感觉怎么样了呢？
晗宝贝说：我感觉好多了，整个人放松了下来。
我说：晗晗，你是最勇敢，最坚持的人，每一个星期六都坚持来上课，苹果老师给你点个赞哦。
在这段对话里，我没有否认晗晗的感受，也没有对她立刻进行安慰，首先用反射式倾听共情了晗晗，因为我知道敏感度高的孩子，只要情景发生变化，就会不由自主的产生一些微妙的情绪反应，这也是孩子的独特优势，对于情景变化，人的变化，反应非常敏锐。
对于敏感度高的孩子，一定先让孩子有安全感，才会确定性，才能产生有归属感，当孩子情绪放松下来才可以适应不同的情景。也需要不断给孩子进行心理建设和心理暗示，帮助孩子对自己有更加全面的自我认知。
2⃣️与晗晗妈妈的下课交流，解答妈妈的育儿困惑，
晗妈妈在一次幼儿园开放日，看到晗晗的一些奇怪的行为，别的孩子都在玩球，而自己的孩子却在球场旁边蹦蹦跳跳，不停的鼓掌，妈妈表示不能理解，觉得自己的孩子是不是有多动症呀？
我说：你看晗晗小小年纪懂得为别人的精彩而鼓掌，善于观察别人的运动，在不确定自己是否可以玩这个足球的时候，先保证自己的安全，从观察中学习，学习能力太强大了。这就是孩子的优势部分啊。
妈妈说：这也算优势吗？我还以为我家孩子有毛病呢？这孩子从小到大就特别喜欢蹦蹦跳跳，还没有会走路的时候就这样了。
我说：当然啦！每一个孩子都是独一无二，我们发现孩子的独一无二的部分，培养孩子的独特性，再引导孩子全面发展，而不是培养一个和别人家一模一样的孩子啊。
我从晗宝贝的性格特点，敏感度高的优势部分，身体发展，心理需求，如何帮助晗宝贝提升数学逻辑思维，提升肢体运动能力。孩子对足球运动感兴趣，妈妈可以带领孩子一起看和球有关的绘本，了解足球比赛的人数和规则。这些都是和数学逻辑相关的内容，刺激孩子数学逻辑，不是重复做口算题，而是把教育融于生活，生活中实施教育。
如何由浅入深的带领孩子突破运动的能力，拍球练习，左手拍，右手拍，左右手同时拍，加上数字去练习，学会拍球之后，可以扔球，还可以妈妈扔球，孩子去跑，孩子的能力是需要刻意练习出来的。妈妈对于孩子有过多的焦虑情绪，过多对孩子的担忧就是对孩子的一种诅咒，妈妈转换自己的积极思维，也去转换孩子的积极思维。
晗晗的语言智慧发展的很好，利用语言智慧带动数学逻辑的刺激，小成就，大鼓励，从我不敢，我不会，慢慢到，我可以试一试，我能行，我真棒。
晗妈妈听完之后，放下担忧和焦虑，脸上露出的笑容，原来自己的孩子已经这样优秀，自己却没有发现呀。每一个家长要首先知道：正确的家庭教育的观念是首要的，先懂得孩子再懂教育孩子。
这样的聊天相当于一次家庭教育咨询，口才班的家长们记得来问我哦，问了我才能教你优势养育哦。
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