今天老朋友L问了我（F）和闺蜜M一个问题，感觉还挺有意思，值得探讨一下，发出来和友友们分享一下。
L：亲爱的们，孩子这段时间在准备考外校，天天在复习，没时间上网打游戏看漫画之类的，而在JF环境下，对口中学不分快慢班，其他同学基本躺P，有很多时间玩电脑漫画，孩子说现在跟同学们在一起都不知道她们在说什么了，很苦恼。这关键时刻咋引导她呢？
F:范米粒小学不玩儿游戏的时候也有这个问题，说跟同学没有话题，我们家里后来是说给他放开了，让他开始玩儿点游戏。
另外一个朋友的小孩也是在那个普通的学校里面，想冲牛校的，然后朋友就直接告诉她女儿：你为什么要和其他人一样？你完全可以和其他人不一样啊。
这个过程里面可以关注孩子的感受，还有她的想法和诉求，但是呢，也可以告诉她选择的重要性。
M:我俩娃也遇到过这个问题:不打游戏和同学没有共同话题，儿子后来打一些游戏，女儿一直不爱游戏。
然后我发现，不管打没打游戏，他们都因为不那么和别人一样，以自己为中心发展出其他的交际话题，也因此筛选出适合自己的好朋友们。
整个过程确实要引导，因为娃很容易为了合群而去做一些不想做的事，或去做可能沉溺享乐的事。
引导真是个长期的过程啊，但前提是，大人们自己稳住了，不被外界的一些规则和要求随时抓走了，清楚知道自己要什么，自然就能引导孩子看清这一点。
L:说的好棒，秒变迷妹。有没有适合孩子看到人际交往的书推荐？
F:书籍，大人看的，现在孩子基本上都可以看，比如《非暴力沟通》这类的。
M:这本书很经典，孩子可以看的。
游戏不是洪水猛兽，确实也还不错，在沉沦与自拔之间，孩子体会到很多东西，感觉是个不错的成长过程。
如果孩子是因为喜欢玩游戏而玩的话，可以就着游戏成长，但如果是为了合群，那焦点不在游戏，而在如何面对不合群。
L:赞同，我有一个年轻的同事，为人处事和工作都很棒，经常看到她中午休息的时候玩游戏的。
玩游戏只要不陷入其中拔不出来，其实就跟我们玩其它感兴趣的东西是一样的。
M:嗯嗯，游戏只是所有普通诱惑中的一个。
面对孩子合不合群以及游戏的问题，友友们有什么想说的吗？
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