看似非常轻松的《清单式写作》，需要结合之前的课程内容构建写作项目管理。我觉得这一次课就是培养大家项目管理的思维，不管是出于何种写作目的，不管采用哪种写作风格，把写作当做一个项目来管理，就可以实现写作可以带给你的各种可能性。大叔已经在图文教程和视频导读中介绍了清单式的写作管理的目的、重要性和怎么操作样，特别针对如何取题目、鸡汤文的写作和商业文案的写作举例，非常有可操作性。此外，我还有些思考。
1. 清单式管理在什么时候开始？
1.1 任务开始之前需要清单
某天跟同事在校车上讨论工业设计专业学生的培养。他说，工业设计往往被误解，认为学生能设计出好的作品，就实现了目标。但是问题是什么是好的作品？我们讨论认为，学生的设计能力非常好，作品也很漂亮，但是作品无法成为产品，那么工业设计的价值何在？因此培养学生设计管理的能力就非常重要，不仅需要学生有设计能力，更需要学生学会项目管理。设计管理能力就如一张工业设计清单，学生可以参照清单要求，从设计、时间管理、用户需求、产品推广等一系列维度找到标准清单、只有如此，学生的创造力和优秀的设计才能才能得以流光溢彩。
夏天参加毕业答辩时，有两位同学的创意非常好，关于怎么提高老年人使用淘宝的体验。阿里都开出广告，年薪40万聘请60岁以上资深产品体验师，研究老年人的淘宝体验不是很有价值吗？刚好我们专业定期给阿里设计部门输送实习生，如果该研究能够得到阿里的重视，那岂不是非常棒吗？但是看到他们的毕业设计时，却感到深深的失望。这是一份有创意却没有竞争力的报告。从我们研究的科学方法出发，任何一个调研都需要事先确定研究主题是什么，怎么设计问卷，怎么确定操作性定义，怎么测量变量，怎么保证变量的有效性，怎么设计前后测的调研，怎么分析数据等等。如果你的创意再好，也做了很多努力，却没有按照科学研究的清单来操作，那么很遗憾的，再好的创意也只是想法。
从上述两例子来看，清单应该出现在工作之初，对照清单确定工作内容。结合框架思维，可以列出适合工作和任务的清单。这些往往适合初学者，对任务或写作或项目没有完整的概念时，需要事先了解任务或者工作清单。
1.2 任务阶段完成后需要清单
课中，大叔的举了一个例子，关于“怎么做一个戏精老师”。这是大叔完成了初稿之后让大家来集思广益提意见。这个时候的清单式管理，是在一个阶段的工作结束后，通过清单来检查上个阶段任务的达标情况。
现在是期末，我们帮助学生复习，也会给学生一个复习清单。例如，我们会根据考试题型，建立一个心理统计学计算题的解答清单，以备学生检查解题是否正确，具体如下：
1. 明确问题要我们做什么：描述数据特征、变量之间的关系、假设检验还是区间估计？
2. 确定研究的变量有哪些，有几个：称名变量，等级变量，等距变量和比率变量
3. 确定总体分布情况和总体已知情况：是否是正态分布？总体标准差是否已知？
4. 确定不同样本之间的关系：配对样本还是独立样本？随机区组设计还是完全随机设计？
5. 计算相关统计量：假设检验（假设检验步骤可以专门的清单），相关系数，参数估计（参数估计可以有专门的清单），描述性统计（常见描述性统计量等）
6. 结论：是否回答了题目的问题
这两个例子中，任务已经阶段性完成，需要用清单检查一下是否达到目标，提高任务的质量。
我想清单式管理是完成项目的必要步骤，针对不同的使用者，可以有不同的最佳使用时间。你的清单式管理什么时候使用，就看你的要求了。
2. 清单式管理需要小团队
三个臭皮匠顶个诸葛亮，我想在清单式管理中特别重要。清单式项目管理有效实施，还需要一个小团队。如果我要写一篇推文，按照大叔给出的清单，我可能无法客观地完成。按照自我参照效应，我们会对自己努力付出的工作有更多的注意，也会有更多的正性评价。这不是意味着我们不该有自我参照效应，而是说我们应该请人来帮助我们降低或者减少这种效应。就如当年李世民所言“以铜为镜，可以正衣冠，以人为镜，可以明得失”。如果有团队成员来之执行这个清单，就会有更优秀的效果和更飞速的效率。
3. 如何建立一个清单？
我们最希望的是一个已有的清单版本，比如大叔关于鸡汤文和商业文案的清单，那我们就可以按照清单对照改进写作的质量。如今很多医院推出的临床路径管理，临床路径其实也是一个清单。硕士期间，导师主持了附属医院某一疾病的临床路径管理。这个清单从无到有，大概花费了3年左右的时间，从医院服务到医生问诊，从辅助科室的配合到药房的路色通道，每个一步骤都集聚许多医生、护士和医院管理人员的心血，非常不容易。这个清单对其他疾病的临床路径或其他医院建立临床路径有重要的参考意义，但是无法被复制。因为这个清单有非常强的独特性和个性化。因此，如何在已有清单模板上，体现个人或者团队创作的个性化和独特性，才能使得清单式写作（管理）落地生花。
我的清单
那么我该如何使用清单式写作呢？之前写作，都是凭着一腔热情，没有考虑到如果要发布出去，我该做好哪些准备。学习了这节课，我想我会这么做：
1. 首先，写下自己关于某一主题想表达的内容，比如说关于亲子阅读的文章。
2. 然后，列出文章的主题清单（如下），这个清单我会请发展心理学相关的同事帮我检查打钩。
3. 我想把这篇文章发布到简书上，我参考大叔列出发布清单，请一位简书写作的朋友和一位没有简书写作经验的朋友帮忙检查。
清单式写作，是写作管理的标准化。就如大叔所说，长时间的训练将清单变成内化能力时，就是写作从青铜到王者的华丽转身。
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