课堂上真正以学生为主体，每一个知识的学习和理解，应该做到：学生能做的一定让学生做，学生能说的一定让学生说。这样，才能体现学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导着与合作者。而不是全部知识的“统帅”，全部知识都要由教师一个人来和盘托出，学生只能被动接受，这样的教学学生自然不会产生学习兴趣，更谈不上创新，探究了。另外在教学中，教师应当经常给学生提供能引起观察、研究的环境，善于提出一些学生既熟悉而又不能立刻解决的问题，引导他们自己去发现和寻1找问题的答案，把学习的主动权交给学生，多给学生一些研究的机会，多一些成功的体验、收获的快乐。
总之，课堂应该是富有魅力的地方；课堂应该是学生获得自信的地；课堂应该是师生智慧碰撞的地方；课堂应该是焕发出生命活力的地方。只要我们用心去教学，相信会有这样的课堂，让我们都为有这样的课堂而努力吧！
课堂上真正以学生为主体，每一个知识的学习和理解，应该做到：学生能做的一定让学生做，学生能说的一定让学生说。...
把课堂还给学生，让学生成为语文课堂的主人，可以有效提高课堂效率。结合于老师的课例，我觉得把课堂还给学生，让学生成为...
苏霍姆林斯基说：世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现...
最近，“如何进行课堂改革”这个问题令我一直苦恼不堪。有现成模式存在，却仍旧茫然不知所措。但是不改又不行，传...
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5月9日晚七点，聆听了广西师范学院教师教育学院副院长王文蓉副教授的《换个角度看课堂》。课前我在想：课堂是什...
这次期末考试，7班同学进步大，超乎我的预想。追根溯源，反思再三，觉得学生自主研读，课堂有了思维碰撞，作业取舍得当且...
下课走出教室的时候，路过班级门口的老师看了我笑着说，你上得热火朝天啊！ 没错，这节课我觉得是一堂非常成功的课，整节...
德国著名教育学家斯普朗格曾说过：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感...
构筑理想课堂是新教育十大理念之一，也是我们教学工作者追求的终极目标，我也一直朝着这个目标不断的努力、探究、...
本文标题：群星康景老师[把课堂还给学生]
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