中原焦点坚持分享第2182天 202300301
上数学课做练习,一个孩子没有完成。上午第3节体育课请他到办公室继续写。他就坐在我的旁边,我观察着这个孩子。
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这个孩子是有学习能力的,他爱读书,能表达写字速度特别快。是什么原因让他在练习题的时候,本该完成的事还没有完成呢?
最开始一两分钟,没有停笔。很快,他的笔就不动了。眼睛怔怔的看着本子,不知道在想什么……我提醒了一句,他又写了一两个字。很快,手又静止不动……
“原来是跑神惹的祸呀!”虽然这样想,但我感觉,神,摸不着,看不见,还是换一个说法,孩子比较能够理解。
“刚刚我们学习一个汉字‘总’,你自己就是你自己的总司令。原来你的手不听你大脑总司令的指挥呀!你看,它竟然不写!”我装着恍然大悟的样子,提醒这个男孩子。
非常神奇的是,这个孩子在接下来到五分钟时间一口气把作业补完了!
“哇,你大脑这个总司令怎么这么厉害呀!”我伸过手,抓住他的右手继续说,“你的这只手怎么这么听从指挥呢?来,咱俩拉拉钩吧!”
哈哈,有意思吧?化无形为有形,孩子就有了巨大的掌控感!
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