绘本讲师训练营［19期］2／21 倾听绘本的声音

19021 黄罡

我听到绘本的可能性这句话时，马上想到的是，绘本是图画，可是绘本具有图画里面有声音，也有歌声这一可能性。

                                                                      ——河田隼雄

我一直有一个疑惑，那就是绘本如何表现声音，因为在我看来，绘本毕竟是以视觉传达为主的艺术，然而在看了日本著名心理学家河田隼雄先生的演讲集《绘本里的声音和歌声》，我有一种豁然开朗的感觉，对于绘本的可能性又有了新的认识。

绘本讲师训练营［19期］2／21 倾听绘本的声音

河田隼雄先生举了很多绘本作为案例进行讲解，其中给我印象比较深的一本是《夜晚的幼儿园》，一本是《啾啾，啾啾》。

《夜晚的幼儿园》是充满想象力的，我之前的想象中总觉得，夜晚的幼儿园如果有什么跑出来活动，那就是玩具啊，桌子，椅子啊，就像《博物馆奇妙夜》，但是没想到是“静悄悄探出头来，静悄悄转动大眼睛四下看”，“不只是静悄悄，嗖跑出来了，热腾腾也出来了。”我看到这里，简直惊呆了，真是难以置信，作者会让这些形容词和象声词作为主角，但是很奇怪，我的脑子里不由自主就会冒出各种形象，蹦出各种声音，即使还没看到这本绘本，我的想象力已经被启发了。

《啾啾，啾啾》这本绘本更是意蕴深远，一只禽龙出现在地球上，它寂寞的不得了，咚—咚—，只有山发出的巨响，没有任何生物的声音。这是很久很久以前，虽然很喧闹，可是很寂寞。

读到这些，虽然写着“很久以前”，可是现在大家不觉得喧闹中很寂寞吗？我们被“快点快点”的吵嚷声催促，内心却很寂寞。

                                                          ——河田隼雄

原来，这咚—咚—的巨响是内心寂寞的声音，多么传神。直到后来发出“啾啾”声的小翼龙出现了，禽龙高兴坏了。“啾啾”这声音，不同的人也许会觉得吵闹，但是，对寂寞的禽龙来说，听起来就是歌声。对于人类来说，何尝不是这样，如果遇到知音，遇到懂自己的人，他或她说出的话不就像美妙的歌声一样吗。

河田隼雄先生最后写道，声音和歌声不就是用心倾听就能够听到到的灵魂的声音吗。所以，绘本是能展现声音的，但是你要用心去倾听。