绘本讲师训练营【32期】2/21-阅读指导书-《如何给孩子读绘本》

32031-袁知殷

书名：《如何给孩子读绘本》

作者：【日】松居直

译者：林静

出版社：北京联合出版

《如何给孩子读绘本》

松居直老师只用了《在森林里》（玛丽·荷·艾斯）做了详细分析。从封面到封底，前后环衬，扉页，正文，作者背景资料等等入手，赏析整个绘本的表里。前后封底是一幅完整的画面，需要连读。画面上，基本就把整个故事展开了，故事的趣味性有封面就吸引了读者。前后环衬，都是简单的全页留白。版权页，也详细的阐述了作者资料和主人公“我”的角色。这些简单的画面就基本把整个故事简约地浓缩起来，缺不失其趣味性与神秘性。

正文里出现的每个角色，每个道具，每句话都被松居直老师一一剖析了。细致到“我”手里的道具，说的每一句话，甚至“我”与小白兔的对白和“我”与其它动物对白的异同。反映孩子的幻想世界与日常世界的反转，让孩子更大的发挥想象力，进入“孩子眼里”（幻想世界里）的绘本世界，而不是“大人眼里”（日常世界）的绘本世界。

最后，松居直老师把作者艾斯的背景资料都详细介绍了，希望通过作者的经历解答一些绘本里的信息。老师也把作者一系列的三本书，用于综合分析，在同一系列中，角色与绘本内容的变化，为什么会出现这些差异。

或者，这就是松居直老师这位绘本大师对绘本的严谨认真，也是“日本绘本之父”对绘本无法言喻的喜爱。

第二章，孩子的眼睛，大人的眼睛。

——小四to诗萱宝宝

2019年6月27日