你以为做一个“凶巴巴”的教师就会伤害学生心灵？

我曾经问过学生，喜欢凶一点的老师还是温柔一点的？学生竟然回答说喜欢凶一点的老师，因为温柔的老师上课乱哄哄，根本听不清老师在讲什么。

你以为做一个“凶巴巴”的教师就会伤害学生心灵？

但是我小时候是怕凶老师的。四年级的时候，有一次数学题目错了很多很多，老师把做错题目的学生叫到讲台下，当众数落。不巧的是，那个错的最多的男同学恰恰没有来校，我就成了第一个被责罚的。

记得当时那个瘦巴巴的中年女教师竖着两道眉毛对我大声呵斥，说的什么记不清了，我只记得她那愤怒的鼻孔和张大的嘴，还有横飞的唾沫星子。后来她把作业本扔到讲台下，叫我捡回去。可能是所有的愤怒都在我身上发出来了。其他后来被叫到的同的待遇就好了一些，只是被狠狠叫一声名字，然后狠狠地把作业本扔在脚下，让他捡回去，总之都没有我丢脸。

这件事让我很长时间在班里抬不起头来。但是我的数学并没有因此变好，甚至有更糟糕的趋势。所以我自任教以来，有很长一段时间内，从未对任何一个学生发过火。我觉得对学生公然发火就是不对，但是后来我发现，不发火，好像也是错的。因为和我同一批次的一位教师，从不惮于对学生发火，他班成绩就很好，反而我这个班，学生课堂上肆无忌惮，成绩却毫无起色。在一个以考试为出路的小地方，成绩提不上去，可不就是误人子弟。我为之忏悔。

你以为做一个“凶巴巴”的教师就会伤害学生心灵？

想起初中时的一件事，那时我初三，总是自命不凡的样子，在课堂上“活跃”过头了。然后就被请去办公室，是位和父亲差不多大的老教师，他严肃地不带情绪地“挖苦”了我一顿。是如何措辞的我忘记了，总之就是不带脏字不带情绪地让我无地自容了好长时间。但是我的那位老师接下来对我一如既往，面无表情地该提问提问，该惩罚惩罚，该表扬表扬，当然没有表扬过我几次，只是提问越来越频繁起来。直接导致我端正态度超常发挥考上重点中学。我现在想起这位老师还是满心感激。

所以我觉得对学生一味地好和一味地凶都不是良策。曾经有老教师介绍经验说:对学生要“打一棒子给个甜枣”。就是今天狠狠批评了他，明天上课要好好表扬他一顿。这确实是一个切实可行的法子，不幸的是我小学那位老师忘记了后半句。

现在做老师久了，觉得没那么多具体的条条框框，只要拥有一颗敏感仁善的心，对学生的反应敏感一点，时刻关心他们的所作所为。及时调整，及时沟通，即使经常黑脸，学生也不会有成长中的阴影，反而可能对他们的学业有利。