知与行

今天周三，轮到五年级校园晨读。我到教室的时候，看到值日班长正在带领同学们读笔记内容，本想打断同学们拿出《论语》，继续经典诵读，可是转念一想，明天就要期中考试了，复习这些也情有可原，对于明天的考试更有利，于是便没有做声，就让同学们接着读笔记。

7：50带领同学们开始去校园晨读，依然布置学生读笔记，进入晨读位置后，孩子们开始在空旷的校园里朗读，但是我很快发现，孩子们读不整齐，因为笔记内容更多口语表达，所以，左边和右边的同学读的进度都不一样，看来还是经典诵读语言更凝炼，更朗朗上口，更适于齐诵。

另外对于晨读内容选择这件事也让自己看到知与行之间还有很大距离，坚定地心无旁骛地，不被诱惑地坚持去坐一件事，还真是挺难的，当然，细究起来，还是自己的认知有局限。