中原焦点团队，雷素敏，坚持原创分享第983天，感谢刘老师今天为我们准备了答疑解惑环节，虽然我进来的比较晚，从中收益很多。时刻不要忘记给来访者赋能，如果给孩子说咨询可能会涉及到家长做咨询时先把来访者和家长一块儿聊，然后再分开聊，最后，再给家长更多的看到，记住多看到家长的不容易，即使你发现家长哪一点做的不太好，也别忘了家长的不容易，家长在当下也进了全力，他也想让孩子更好，只不过没有那么恰当的方法，人人都需要被看见，被肯定和认可，孩子家长都一样人人都不喜欢被否定，我们要顺势而为给家长多点看见，如果家长能量不高，没有希望，孩子怎么能行。
重新建构，让家长看到它的优势，力量，资源。如果我们说家长问题比较大，可能家长不接受，不愿意和我们聊，因为他被否定了，你和来访者关系不稳时，千万不要说看到家长，想让孩子更好的心重新建构家长感觉，对长辈欣赏，家长重新建构，看到家长的优势，让家长产生希望，才愿意配合孩子一起改变，因为想让家长愿意改变，这个时候欣赏，接纳，理解家长 。
熟人一般不做咨询，不符合标准的设置直接明说了，也是对咨询设置保护如“熟人不属于咨询范畴，无法做。”
咨询不是找谁对谁错，而是和家长合作，让家长参与进来，更好的和孩子合作帮到孩子，因为家长和孩子相处的时间很长。让父母参与责任。把责任担当起来。推动家长对家长对孩子是很有意义的，家长不改变也有好处，那孩子考上大学出国，或者不和他生活在一起。也会有保持一定的距离，也照样能改变。
2021.8 22:30
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