001、知识是把双刃剑
好处：提供解决问题的捷径，能够将旧知识用于解决相类似的问题。
坏处：容易产生思维的桎梏，难以想到其他的可能性。
002、好题目的标准
没用到未知知识，或是能从题目分析中得到；只考察一般性思路或者思维能力；考察特定的思维方法。
003出题误区
错把知识性的题目当做能力型题目。
我们都知道彩色的蘑菇不能吃，但是没有相关知识的小孩子就不知道，但很多时候我们会把这个问题归类为小孩子没有分辨的能力。
004、最好的问题
问题问的明明白白，答案也没有用上什么神秘的定理。
005、锻炼思维
反思自己的思考过程，单纯做这个，我们就能从中总结出一些重要的规律来。
006、做法
把你的思考过程写在纸上，太简单了。
007、好处
我们的大脑内存有限，如果脑子里太多东西，反而也会影响到大脑的运存速度；并且能随时随地反思、发现新的可能性、发现被忽略的方向；最后，还能回顾与总结。
008、不断练习
不会骑自行车的人很难保持平衡，但是学会骑自行车的人，永远也不会忘记怎样骑自行车。
锻炼思维也是，刚开始很难，形成惯性后，就永远忘不了的。
009、总结的意义
反思问题的一般性，和进行跨问题思考能力。
010、掌握知识的标准
常问问自己：“我是不是已经掌握这个知识的最深刻、最本质的东西？”
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