教育体系的漏斗理论。

在一个相对封闭的国家内。可使用，可存在的资源是有限的。我们有时候总是在抨击中国的教育体制有多么的如同工厂流水线生产。我们也会感觉学校里学到的东西在社会上并没有什么用处。其实美国的教育家们也是如此评判他们的教育体系。这在一定程度上是可以理解的，因为教育体制的发展是永远落后于时代的发展，更加落后于科技的发展。所以不论在哪个国家，不论在哪个时代当中，教育体制中的教育永远都会落后于时代的发展。所以教育教会我们如何学习是更重要的。

我认为一个国家的教育体制，它就像是一个漏斗一样。每一个进入这个漏斗的学生经过筛选以后成为那一撮比较优秀的人。然后国家再把更多的有限社会资源分配给这一小撮优秀的人。这不关乎学到知识有没有用的问题，而是一个社会现象。永远是少部分人掌握着大部分的社会资源。从统计分析的概率讲，优秀的人教育程度高的人，他们掌握的社会资源普遍的会比较高。而那些没有什么学历，也没有受过太多教育的人，他们永远是生活在社会底层的。虽然有一些人凭着机会也可以说是运气，没有教育背景却突破了这个底层。但那是极小的概率事件，可以忽略不计。

所以毋庸置疑，我们应该在这个教育体制的漏斗当中，努力的成为那一小撮优秀的人。这部分人就是那些不断的升高自己的学历，进入研究生博士生的行列当中的人。我以前对学历嗤之以鼻。其实是我错了。我被那极少部分没有学历却走向富裕的人的案例给欺骗了。因为那时候我不懂统计概率。不懂得正态分布。而在那个无知而又年少的年龄段，又没有大人正确的去引导，所以就造成了错误的选择。

所以我们应该努力让自己成长，不断学习。在学校当中努力的在教育体制当中，一步一步的往上走。步入社会之后，也要在你的工作体制当中不断的让自己更加值钱，不断的向更少数的优秀群体中靠拢。

这就是今天我要阐述的教育体制的漏斗理论。教育体制无关乎好与坏，它就是一个漏斗，起到筛选的作用，然后把有限的资源，分配给这些优秀的人。