爱的教育

      教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒。因此说教育的核心所在就是唤醒。唤醒什么？唤醒学生生命中的灵性和欲求．要知道学生的灵性和欲求，总是发生在不经意之时，如果我们不善与发现这种灵性和欲求，就失去了唤醒的有利时机因此，要有一颗灵动的心，不时的去感受，去贴近学生；要有一双锐利的眼睛，去观察，去发现他们的闪光处。再加上赏识教育，再说一句关爱的话，再给一个鼓励的眼神，再多一次信任的微笑，这样就能唤醒学生沉睡已久的意识和潜能，就能使学生天性中最优美、最纯真的部分无限放大。

      爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育，一切教育的源泉都应该源自于爱，父母因为爱，所以倾尽所有让孩子接受教育，教师因为爱把职业认同感上升为对教育事业无悔的付出，社会因为爱，才会有许许多多的希望小学如如雨后春笋般的建立，一颗颗的爱心酒向贫困山区的孩子，爱在教育的世界里是一个温馨的词语，一个让人充满诗意的遐想的梦境，是一个让人间一切美好成为现实的使者爱的词语更多的应该充盈在我们的校园里，埋藏在师生的心坎里，我们的教师应该有着“捧着一颗心来、不带走半根草去”的无私奉献的精神，应该有着把整个心灵献给教育事业”的矢志不渝的执着精神，应该有着“爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育”不竭的信念。教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水，没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。作为教育人我们应该抛开世俗的杂念，走出功利主义的漩涡，用爱去倾注我们的教育，让我们的爱像涓涓细流温暖每一个孩子的心灵，让我们用爱的行动，去驳斥社会对教育的不良遺责，让我们用一颗颗满怀爱的心灵，去唤醒孩子内心深处的美好