文/凌
有一次，一位二胎妈妈和我聊起自己的孩子，说老大很让她烦恼，现在天天看电视，不做暑假作业。天天欺负老二让她很苦恼。让她头疼的还不止这些，现在天天在说绕口令，说得我都心烦了。她对孩子说：“你天天说绕口令，说得我都要做噩梦了。”
听到这些我笑了，说：“我们孩子的天赋往往毁在父母手里啊。如果是我，我就会说，哇，你好有当主持人的天赋哦。别人觉得很难的事情，你居然那么轻松就做到了，还如此兴致盎然。”这位妈妈听我这么说，愣了一下说：“是哦。”
老大欺负老二说明父母对老大的关注明显缺失。她说老大那么让人烦，老二那么可爱，我的关注点很自然地就在老二身上了。我回答，是啊，所以她只能通过变得不乖才有机会赢得父母的关注。只有欺负老二才能让自己心理平衡些。妈妈也认同我的话。改变的方法很简单，看到老大身上的优点。
昨天我们在单位食堂再次相遇，她忍不住坐到我的身边分享孩子的变化。
她说，我按你说的，回到家看到孩子一边看电视一边练顺口溜、绕口令，我就说你有当主持人的潜质哦。孩子立即关了电视机和我聊起天来。这是从未有过的情况。孩子还和她分享念绕口令的诀窍。从妈妈描述的过程中我又发现了孩子身上的特质，并对妈妈说：“这说明你的孩子专注力非常强。”
她喜悦地和我分享孩子的点点滴滴。当她关注到老大，老大发生了根本性的变化。对老二特别好，天天抱老二、陪老二。以前，老二明显很防备老大的，现在都不需要妈妈抱了，要姐姐抱。
当我们着重于“烦”“讨厌”的时候，我们是无法看到“好”、“正向”的那一面。我们也不可能找到解决问题的关键所在。
当不良情绪发生的时候，我们问自己一句：“我看到的确实是事实吗？我是否戴上了有色眼镜看孩子（爱人、领导、同事）？还有什么其他观点吗？”
有一天有一位妈妈分享了一句话，我蛮受触动的，她说：“所有人都可以嫌弃我儿子，但是我不可以。”就因为这个信念，她把一个老师眼中多动症的问题孩子培养上了大学。
但是我看到很多家长恰恰相反的，嫌弃自己的孩子这不行、那不行，这不好、那不好，好的、优秀的部分完全看不到。再好的孩子持续性地在这样的家庭环境生存下去，也很难健康成长。
每个家庭都不简单，问题不尽相同。有一位妈妈和我说，教孩子好难呀。我说，其实我们没有多少机会增长智慧的，孩子问题的出现恰恰是拓展我们自己，增长智慧的机会。
如果你恰好有这样的孩子，你拓展智慧的机会来咯。
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