本次各年级期末语文试卷，考查了学生识字写字能力，语言的积累运用能力，阅读理解和写作能力。该试卷涵盖面较广，可以很好地检测学生这一学期的知识掌握情况。
从试卷难易度来说，三年级、五年级语文试卷偏难一些，导致三、五年级不及格人数较多，特别是三年级，题型基本和高年级类似的情况下，第一学期的期末考试还是有很多同学不适应。
下面就各年级试卷答题情况做个简要解析，主要探究学生失分较高的原因。
一年级，灵活性题目失分多，主要集中在连线题、判断题、阅读理解题。而这些失分的关键原因又在于，试卷中出现了很多二类字，而且是不标注拼音的，那么对于一些识字能力较差的孩子来说，这种题目就自然而然地失分了。
二年级失分多的地方在于改写句子，仿写句子，阅读理解的答题句子意思表达不清楚。
三年级有选择题，陷阱较多，学生不能正确判断，失误多；阅读理解失分在课外阅读，修辞手法掌握不扎实；作文不会审题，写不出自己的尝试和体验，因此失分很严重。
四年级主要失分在课外阅读。加小标题，也就是考查学生概括能力，还明显做得不够。写作方面缺少细节描写，情感体现不够。
五年级，阅读题难度大，尤其是说明文，发现学生从文本中归纳一些关键点来答题，学生答得不够完整，体现出学生提取信息的能力较差。作文方面，对于把事情写具体这个要求，很多学生做得不好，导致失分较严重。
六年级基础部分答得不错，但作文审题能力还有待加强，有较多学生选材错误，也有部分学生语言表达能力差。
鉴于以上分析，我们希望在今后的教学中，老师们要注重以下方面：
1、 低年级夯实基础，二类字也要加强检测；平时多开展绘本阅读，多进行写话训练。
2、 中年级，尽快适应选择题题型，平时上课注重阅读教学，推荐习课堂的教学模式，使每位学生都能在课堂上扎实训练；作文注重片段训练，写具体写扎实，为高年级成篇作文打下良好基础。
3、 高年级，落实课标要求，提取信息能力、概括能力等，平时要在课堂教学中扎扎实实地训练；作文加强审题指导，加强作文分类训练。
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