大约在2017年底的时候，公司编剧团队开始讨论创作一个有关AI机器人的网剧。
这部剧的导演来自AI机器人领域，他时常会在讨论剧情前，先给我们普及一些AI机器人方面的专业知识。
有一次他讲了一件事：他们公司为一家大型商场提供了几台打扫机器人。那天他带着产品去现场演示，原本商场里的打扫阿姨们都围了过来，她们脸上有非常明显的怨恨的表情。
是啊！自己养家糊口的工作就这么被一台冷冰冰的机器取代了，谁的脸色会好看？
导演说：现在AI机器人能取代的工种还是有限的，但是未来，真的难说啊！
每次听他讲完，我总是很丧气。
未来的世界什么样，真的是谁都无法准确预测。有人甚至认为，现在的孩子，大概有三分之二会在未来从事目前尚未发明出来的工作。
每到此刻，总有一个问题会在我脑海里徘徊：世界变化这么快，该给孩子怎样的教育，才能让他们在未来的竞争中不落后？
2018年，Scratch之父Mitchel Resnick教授在华东师范大学关于信息技术教育创新的讲座中，提出了“创造性学习”，并向我们展示了两种学生类型。
一种是“A型学生” 是指传统观念里的那些“好学生”，他们的成绩总是能得“A”。
一种是“X型学生” 他们的成绩并不一定拔尖，但愿意冒险，勇于尝试新鲜事物；他们渴望提出自己的问题，而不是简单地解决教科书里的问题。
两者最重要的差别，在于创造力。
在未来，“X型学生”更有可能提出富有创意和创造性的想法，并不断为自己和生活创造出新的可能性。
你的孩子是“A型”
还是“X型”人才呢？
我为大家找了一个特别简单的小游戏。一起来测试一下吧！
桌面上现在有：一杯水、一张纸和一支笔。如何让一个陌生人知道这杯水是有毒的？
“A型”人才的答案整体上分为两类：
1.文字表示：比如纸上写“No”，然后贴在杯子边。
2.绘图表示：比如在纸上画“X”，或画恐怖的脸蛋。
那“X型”人才的答案又会是怎么样的呢？
X型会从结果出发。
与其做出种种提示，还不一定能让喝水的人躲过危险，不如直接把笔折断，把纸搓成纸团，然后丢进水杯里，这样的一杯水，任谁都不会再喝了。
坦白地说，如果跳过前提，直接看结果，这样的孩子在大人的眼里就是个熊娃！
真的不得不承认，一些有创造力的孩子，未必是有规矩和让人喜欢的。
你的孩子是否具有超强的创造力？
可以根据以下五种表现做出判断：
1、调皮——色彩运用丰富
可千万不能小看了这些稚气十足的涂鸦，这些都是孩子智慧火花的产物，只不过受限于技巧而无法像大人一样表达，但这些都是创造的源泉。
2、发问——问题天马行空
有创造力的孩子思想会异常地活跃，有发散思维，通常会提出很多连大人都觉得不可能的问题，并且会不停地提出更多问题，让大人都招架不住。
3、敏感——观察细致入微
一点小事就不开心，闹情绪，但这类的孩子通常会表现出超强的观察力，很细致、很微小的变化都能轻易觉察。
4、好动——运用实验检验想法
这类的孩子在大人眼中就是爱动手动脚，什么都要去碰一下，其实他们只是用自己特别的方式去检验心中的想法。
科学已经印证，所有孩子与生俱来都具有创造的潜能，但他们的创造力并不一定能够自行发展，而是需要培养、鼓励和支持。
你有没有发掘并有意培养孩子的创造力？
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