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因材施教,跳出教育的三个坑

因材施教,跳出教育的三个坑

作者: 蓝鸟_01a4 | 来源:发表于2020-03-21 23:16 被阅读0次

    作为一个正面管教讲师,我在家里积极践行温和坚定的育儿观和方法,但面对两个孩子,大宝5岁,小宝刚出生不久,我仍觉得在育儿上没有足够信心,缺少对孩子足够的了解,也常陷入只见树木不见林的情况,我总结了在育儿上我遇到的三个坑

    一、育儿路上的三个坑:

    1、 我以为孩子需要。每个家长都是爱孩子的,都想给孩子好的,但很多时候我们家长并不真的了解孩子,不知道孩子真正的需要。

    比如,在报兴趣班上,大家都说男孩子要学跆拳道,我给大宝报了,但他连教室的门都哭着不肯进,我非常沮丧,甚至担心他这么弱,总是被人欺负。但当时,我却忽视了他喜欢打篮球。

    又如,我大宝5岁,他遇到困难,很容易发脾气,遇到挫折就容易放弃。我们认为孩子应该多接受挫折练习,所以我们总想提高他的抗挫性。然而通过SI评量我才知道大宝是反应强度高的孩子,他当前不是急需抗挫性的锻炼,而是需要更多的鼓励和情感满足。

    2、 父母育儿观点不一致。我想这个在很多家庭里都有存在,因为夫妻性格和育儿理念不一样,如果不能互相理解,总会导致可大可小的矛盾。

    比如:我家大宝晚上睡觉,先生认为必须要9点前上床,9点半入睡,否则会影响长高。我认为,给孩子做惯例表,让他学会独立安排自己时间。他对自己安排的事情在睡前没有完成,会很不开心,即使强行关灯,他哭闹也不会睡好。9点半睡,还是10点半睡,一个小时,我觉得没有什么明显的差别。但就关于入睡时间,我们一直没有达成一直想法,为此多次争执。

    父母育儿观点不一致,导致夫妻矛盾,也或多或少都在影响着孩子的成长,尤其当小孩看到父母在争吵,他会觉得很惊慌,以为是自己做错了。或者是因为父母意见不一样,孩子不知道怎么做好,而感到烦躁,行为消极、逃避。

    3、 育儿标准在哪里?网上有各种专家声音,到底听哪个专家的?我想很多家长有这样的疑惑。我和先生育儿观念不一致,也是受到不同的育儿观点的影响。其实每个孩子,每个家庭都是独一无二的,只有先了解了孩子,因材施教,才知道哪个方法更适合自己的孩子。

    我相信,这三个坑也是不少父母遇到的。直到去年底,我遇到SI评量,终于找到了困惑我的答案。

    二、SI评量什么?

    SI英文全名的意思是全方位智慧整合,SI评量是一套以家庭为轴的测评,可以客观、全面反映孩子的特质,以及家庭养育环境情况。然后根据测评,形成解读报告,提出家庭教育优化方案。这套评量报告可以帮助家长了解自己和孩子,帮助发掘孩子的潜能,发挥优势,改进弱势,做到真正的因材施教。

    以我的一家四口为例:

    大宝的评量内容包括:

    1、儿童基本准备度发展商数,这个是协助父母更客观了解孩子的智慧发展现状;

    2、社会学习模仿对象相似点:客观了解孩子的天生气质

    3、大脑学习效率评量:了解孩子感统发展情况,了解孩子为学习做好准备的情况;

    4、彩迹(儿童):可以协助父母了解孩子的内心世界与情绪现况;

    5、图迹(儿童)投射式评量,了解孩子在与外在情境互动时就会产生不同的认知与感受。

    不到1岁小宝的评量内容包括:婴儿发展基本准备度评量(有大动作,精细动作,语言表达,社交四个指标);家长于子女前期责任评量

    父母的评量内容包括:性格倾向、育儿知识认知,彩迹,图迹

    从内容上看这是一份非常全面的家庭SI报告。通过报告,不仅了解孩子的气质,智能和生理特质,还可以了解家长自己的性格,育儿观念,还可帮助家长认识到自己的潜意识。有了一份家庭SI报告,家长更加了解了孩子,知道孩子当下的优势,弱势和需要。家长通过报告,也对孩子的教育有了统一的认识,有了一份有的放矢的育儿方案。一份SI评量,帮我跳出了育儿路上的三个坑。

    三、SI报告给我们的收获

    一是我和先生对孩子有了直观具体了解,教育上有了统一的认识。

    通过SI 报告,我们知道小宝7个月,大动作和精细动作相比同龄稍落后。因为我们白天没时间带小宝,主要由爷爷奶奶带,爷爷奶奶身体不好,带孩子出去少,又心疼孩子,孩子哭就抱着,所以孩子运动少。

    之前我有提出,但先生并不在意。看到报告后,我们商量决定,请外婆轮流帮忙带。外婆喜欢和孩子互动。经过1个多月,小宝的大动作,精细动作有了明显提高。

    在大宝基本准备度报告的解读上,我们知道原来大宝在八大智能上发展较好,主要是视觉空间,自然观察的能力需要加强。报告也给出了如何加强的方案和建议。

    从大宝的气质特征报告上看,知道孩子是反应强调高,坚持度高。学习上坚持度高是有力的,但他反应强度高,情感需求要求更多关注,所以一定需要先处理好情绪,才能让他有好的学习效果。所以通过SI,我们知道孩子学习能力现状,知道他们的优势和不足,知道从哪里帮助他们去提升。

    而且报告还显示,我们家长目前在育儿观念上存在哪些不足。这样一目了然,让我们对育儿方案有了共识。

    二是我和先生对自己有了更多了解。

    比如:我一直觉得自己是内向性格,不喜欢人多交际。通过报告,我知道我其实是外向型中偏内向,因为在情绪低落时,是需要通过与他人互动获得能量的,而以前,我总觉心情不好的时候,要一个人呆着,反而更容易陷入情绪旋涡中。我也会和朋友聊天排解焦虑,但这种经历我自己忽视了。通过报告,我恍然,以后心情低落时,我应该做的是和家人朋友聊天,这样会更加有效。

    三是我和先生彼此有了更多理解和包容。

    我一直觉得先生做事情不上心,责任心不够。先生觉得我总是大惊小怪,没事找事,说的头头是道,做就不行。

    通过报告,我们知道原来,我们都是实感型,都要通过具体行动,看事实才能感知,相信,而我们看事情观点标准不一样,就导致,我觉先生没有行动怪他没有责任心,而实际上是因为他判断轻重缓急的标准与我不同。

    而我在说理论时,先生很不耐烦,因为他也是要看到才相信的人。还比如我们都是依赖型,做事都不喜欢一成不变,条理性欠缺,原来我和先生经常互相指责对方丢三落四,现在想到原来我们这点性格相似使然,我们也就少了抱怨,多了理解甚至觉得有趣。

    所以有了SI,让我们更加了解孩子,知道当下怎么有针对性地教育孩子,跳出了育儿无标准,方法不对症,父母观念不一致的坑,并让我们夫妻关系也得到了改进!

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