今天的倾听是从争执开始的，但是通过倾听+非暴力沟通，我成功的化解了孩子的不信任感，再次更深一步的走进她的内心。
今晚她做完作业，我想跟她聊天，但她拒绝了，我以为她会稍后再聊，但是她却抱着手机和同学们聊开了花，我当时就有些生气了，要她交出手机，她还把聊天记录都删除了，对我的不信任，让我不能接受，我很生气。尽量使自己平静后，难过的我说出了感受。
她说是因为我有偷看她的手机，所以信任就崩了，还说：“如果你没有看，你怎么知道我屏蔽了你？”被她这么一说，我想起来， 是与我姐聊天时，说到孩子的事，我奇怪姐姐怎么知道 ，她说是在朋友圈里看到的，我才知道她屏蔽我了。我就偷偷看了她的朋友圈，看到她的确有屏蔽我。
我把原因跟她讲清楚，并向她道歉，“知道被你屏蔽我很难过，我担心你有什么不开心的事不告诉妈妈，所以就看了你的手机，对不起。但我没有强迫你开放，因为我觉得那是你的隐私自由，我要尊重你；包括我看到不是很正能量的东西我也没有说你，因为那是你的言论自由。我之所以难过，是因为你的不信任让我难过，我看到其它同学妈妈晒出女儿朋友圈的照片，我是羡慕的，不是羡慕那个孩子有多优秀，而是她被女儿信任。我希望能被你信任，这样就能在你需要的时候，给予你最大的帮助。”说到此泪目。
“当然，你也可以拒绝我的帮助，继续屏蔽我，我只是希望你做的每一件事，每一个选择，都是你能承担得了的。因为妈妈也会有看不到的地方，而你也会慢慢长大，最终离开妈妈。但你有需要时妈妈永远会在。”
孩子被我打动了，我们就开启了今天的聊天。是的只要有爱，孩子是很容易原谅家长的。轻易不要破坏了孩子的信任感，再次建立很难。
关于第五天孩子说到“做事希望被看到”，我请教了不同的老师，也在今天跟她探讨了。我给她的建议是：“做事的初心要想清楚，是为了实现自身价值？为了学习到什么？还是为了他人的赞扬？不要被他人的言语左右，初心正确才是最重要的。不然今后走向社会，很容易在逆境的打击中无法生存。”她也很认同这个观点。也表达了自己的想法，看到她一点点的转变观念，心里倍感欣慰。
与孩子说到与人沟通，孩子自视清高，让我看到了些自己的影子。我跟她说到《一年几十年》，还与她分享罗胖的观点：未来链接人与人是能力是自身拥有技能的放大器。
她还说到选择特长时，虽然说给她自由，但我通常会极力的劝说她如何如何好，学了这么久放弃可惜了等等的理由，她自己虽然打心眼里不认同，但没有更好的选择，不得不屈服于我。这也难怪，我之前老觉得她去特长班时的时候觉得她在敷衍，最后不得不减少。我们家长常常以为对孩子好，孩子根本不这样认为。这就需要我们去认清现实，特长到底是为了家长的面子？还是发挥孩子的优势或天赋？不过现在已经减少到只剩下一下跳舞了，希望她能坚持下去。
孩子接着跟我分享了，她在学校对于朋友的事，那种朋友之间无私的友情，瞬间拉我回到童年。真美好！她对于朋友性格上的不足也提出建议，还有朋友做了什么错事，她会监督提醒，她们会偶尔相互吃醋……这一切将来都会是美好的童年回忆。
感恩孩子有如此好友。
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