一、从小培养孩子的自主学习能力
我总觉得，孩子读小学，100分的试卷要考个90分相对容易；而从90分考到95分，要花一些精力；从95分考到100分，需要花太多的精力；如果能轻松获得90多分，说明孩子具备学习能力，不如省下时间用于自由学习。
我们校长堡建议家长引导孩子选择性地做老师布置的作业，尝试自学。这不只是减负，更主要的是拓宽知识面，培养能力。
孩子的自学以拓展学习为主。拓展学习，如语文，从大教育的视角入手，自由阅读，小学阶段开始看报纸，说生活中的事等。如科学，看看网站，做做小课题研究。
二、父母要做学校做不了的事
如果说，学校在学科教学上是强项的话，家庭教育在做人教育上可更有作为。孩子的习惯教育，仅靠学校教育是不够的。孩子的情商，也需要个性化的引导。
学习方面，家长也有许多发挥的余地。陈杳与陈杲常与我谈论课本上的故事，我发现教材中许多故事都很有哲理，仅从知识或能力的角度分析，实在可惜。每当两个孩子与我讨论时，我会从伦理学、逻辑学、哲学等角度进行分析，无形中锻炼了他们的思辨能力和价值观。
我国学校普遍是大班额，教师很难照顾到全体学生，有很多个性的事需要家长来引导。两个孩子读中学时，学校的英语教学在口语方面总体不强，如果也顺其自然，英语口语会影响他们的发展。
还有，健身，仅靠学校是远远不够的。身体健康这样的大事，如果家长都放手不管，这无论如何是失职。如果是语文、外语，家长还可找自己不懂的理由，而健身问题，只需要投入时间，怎能都推给老师？
三、充分尊重孩子的气质倾向
人的性格从最初的萌芽到成熟定型，是一个漫长曲折的过程，一般要经历童年期的雏形阶段、青年期的成型阶段、成年期的自我调节阶段，之后逐步走向成熟。童年期性格还未定型，所以，家长要赶在孩子青春期前，完成对良好性格的塑造。
家长要引导孩子，发现他人有缺点时，不一定非要指出来不可，世界上没有绝对的事，缺点的背后也许就是优点，今天的缺点也许就是明天的优点；有的人就是喜欢说别人坏话，你可以不听，但不必生气，否则是用他人的陋习惩罚自己。杳杳到初中时，已表现出与众不同的平常心。
在对待男孩子方面，家长要特别培养他的刚性，教育他要做一个能屈能伸的男子汉。碰到困难时相对冷静与理智。
青春期，孩子生理、心理急剧变化，会变得敏感，这时期的家庭教育如何体现尊重，显得更加迫切。如果孩子到了青春期，家长们就应该对孩子少批评，更多地是分析、讨论。
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