第二十五章-第二十七章
不受恐惧的影响 如果我们的孩子觉得生活中充满了恐惧，他们就无法面对和解决困难。恐惧不但不能提高克服困难的能力，反而会降低这样的能力。一个人越担心害怕，就越容易招致困难和危险。然后恐惧却能很成功地引起他人的注意，让别人为自己服务。
当人们害怕时，没有办法正常思考和行为。恐惧经常增加危险发生的可能性。恐惧意味着我们无法控制情况，我们害怕自己控制不了，做不到。
让他的风，无帆可吹。
我们通常认为，当孩子经手苦难时，我们必须去安慰他。实际上，我们这样做是在增加孩子的痛苦，孩子讲继续保持自己的恐惧，以得到我们的同情和关注。
开诚布公的讨论，不会引起孩子本能的反抗。多提出各种可能性，即使有些可能出现的情况我们不能接受，也要提出来让孩子思考。这种客观全面的处理方式是培养孩子理性思考和判断的重要前提。通过这样的方式，我们和孩子都会发现，孩子能够新城对他现在和将来最好的能力和价值观。
孩子是独立的个体，会跟每个和他亲密接触的人，发展出不同的人际关系。
孩子对大人的态度非常敏感，因此如果我们可怜孩子，孩子就会认为自己有自悲自怜的合理理由。当孩子自悲自怜时，他的痛苦会加倍，因为这时他不是去面对他的困境或积极寻找解决方法，而是越来越依赖于他人的怜悯，非要等人安抚才能好起来渐渐的孩子越来越没有勇气。
同情是就事论事的态度，而怜悯则是无原则地可怜人。
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