收获：1.青少年心理健康状况堪忧。据调查，仅去年，中小学死亡人数238人，非正常死亡人数116人。其中抑郁、孤独、手机成瘾现象随着年级的增加呈上升趋势。
原因：青少年生命意义感缺失、空虚无聊，睡眠少、运动少，家庭结构缺失、家庭经济状况差异及养育风格不当，往往抑郁风险较高。
2.心理危机的表现：躯体不适、认知较差、情绪差、意志行为异常。
3.应对措施：①心理健康普测，量表测、绘画心理测等，②心理咨询与辅导，③心理评估与干预。
感受：心理健康教育任务重、责任大，筛查难、咨询不容易，但我们必须高度重视，学习理论，更要下沉到一线去实践，在实践中反思、总结、成长。
最近看了《青少年心理危机干预》这本书，感觉收获很大，与大家共同学习交流。 一、什么是心理危机? 心理危机:每个人都...
今天学习的第二个内容是学生心理危机的识别与干预策略。 什么是心理危机？心理危机就是遇到困难，情景能力不足，缺乏支持...
导入语：校园心理干预：危机与机会 思考：青少年学生心理现象是什么？ 一、青少年心理困难：高频、高危的必然性 生、心...
为发展和完善学校心理健康教育，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，构建我校学生心理危机预防与干预...
今天学习校园心理剧30——幸福之旅 辅导目标： 引导学生勇敢面对环境变化所带来的负面情绪体验与感受，学会科学合理进...
生涯导师如何指导学生的学习管理？学生的学习管理主要目的在于增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，这也是让学生...
据河北保定11月22日消息 加强大学生心理健康指导，有效进行心理危机干预，确保大学生心理健康。22日上午1...
擅长方向： 笔迹心理分析的教学、实践和心理健康与精神卫生；心理咨询与心理治疗；心理危机干预；神经症心理干预；青少年...
为丰富学生的校园生活，激发学生的语文学习兴趣，提升学生的朗诵、思辨及演讲能力，近日，衡水滨湖志臻初中部在报告厅举办...
为提高学生文明素养，打造温馨校园，广饶县大王镇中心初中六（二）级部组织开展“不忘初心牢记使命·争做新时代文明中学生...
本文标题：《新时代初中校园学生心理危机管理指导与实践》学习收获及感受
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/bbbdwdtx.html
网友评论