什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。——题记
关于贺嘉妍这个孩子，最近我是真心有点头痛。为什么这么说呢，这得从上一次说起了。我记得她是中午没回家吃饭，所以家里人就特别着急，我也是在找她的时候在校门口碰见的，当时是出去玩了。而今天下午快上课的时候也久久不见她的身影，我就有点担心，索性她赶了过来，于是我把她叫到了办公室。
“怎么这么晚才到呢？铃声都响了一会儿”
“我出来晚了”嘉妍的声音比较小，但依稀还是可以听清楚的。
我猜她可能是在撒谎，因为我有注意到她的衣兜、裤兜都是鼓鼓的，于是就让她把东西拿出来看看。
花花绿绿的各种东西 摆满了我的办公桌，当时非常生气，但还是不停地告诉自己：不要发火、不要生气。于是，同孩子在那里沟通了一会儿。本来打算下午再把她叫过来的，可因为疫情的事被耽误了。那么就从明天开始，每天找她聊聊天吧，有时候改变一个孩子真的需要耐心和包容心。老师应当试着去容忍孩子一次次的“旧疾复发”，与此同时，还应充满信心地鼓励孩子，帮助她体验进步的快乐，不然她很难靠自己有所改变。
就好像张翔宇一样，我今天上午把他叫到了办公室聊天。他的第一反应就是“自己今天表现的不好，所以才被我叫到办公室的”。
“李老师叫你过来，并不是意味着你表现不好，我只是叫你过来聊聊天，以后呢你每天都过来我办公室同我讲讲自己当天的优点、缺点”，我是如此告诉翔宇的。
“好的，李老师。那我就每天放学前来你办公室找你说”，翔宇的神情也不那么紧张了。
我一直坚信：有些东西要静下心来慢慢沟通才行。其实，我之所以叫翔宇来我的办公室，也是想通过这种“磨人”的方式，让他认识到自己的不足以及优点，久而久之他就会变得更加优秀、更加自律。
下午的时候，是音乐课。当时因为疫情演练，音乐老师没能来教室，学校要求班主任进堂管理。而我却故意回到了办公室，看看孩子们会不会来叫我。结果等了很久，也不见一个学生过来，于是便悄悄地走到教室门口：从门外我可以清楚地看见每一个孩子的情况，大家有条不紊地做着自己的功课，姜梓辰和李思羽两班干则开会监督孩子们的学习状况。等到我来到教室后，大家才发现。
“同学们非常不错，咱们首把掌声送给班长、姜梓辰、李思羽以及所有的同学”，你们今天有了很大的进步，学会自己管理自己了；但还是有点不足的地方：那就是没人来找我，但我相信下次咱们一定能做的更好，对不对？
晚上的时候，学校又一次进行了核酸检测。得亏咱们班大部分同学在下午的时候就检测过了，所以收到紧急通知的时候，就只有七个孩子需要检测了。
中间的过程，我就不一一啰嗦。但结束的时候，我们都松了一口气：终于可以回家了。
首先送的是谭至毫，因为他就在对面的培训机构学习，所以我去送谭至毫的时候，其他同学就在一旁等我
然后，我们又去送郭鸿依和蒋迪睿。他们两人住在同一个小区，恰巧的是我们下车时还碰到了鸿依妈妈。
这些面包就是鸿依妈妈送的，正好咱们一人一个，孩子们和我一起在车上“干杯”、一起在车上“就餐”。吃饱之后接着除法，便去了黄暖懿家
然后，剩下来的就只有陈琴以及田浩雨和田艺菡了。一路上我与他们说起了家乡话，他们最开始的时候是笑个不停、接下来就学我说家乡话。特别是这三个孩子平常都是特别内向的，在学校给人的感觉就是内向。但直到今天我才发现：每一个孩子都有自己积极向上的一面，重点是看孩子在你面前展示的是哪一面。
“李老师，再见”
“再见，记得到家一定给我打电话啊”
没过一会儿，我的手机便响了起来，我看了看，是田浩雨打来的电话。
“李老师，我们已经到家了”田浩雨的声音从电话那头传过来。
“好的，到家了就好。我哪天有机会来你们家吃饭好不好啊？”这句话，是我用在车上教他们的家乡话来表述的。
“要的啊，你来吧，正好还可以给我讲个题目”田浩雨就故意学我讲话，而田艺菡就在旁边笑。
后记：
车上的对话
更让我坚定了
最初的想法：
用心对待每一个孩子
用心发现每一个孩子
用心关爱每一个孩子
相信，有一天
他们会越来越优秀的
而那时，
我一定要去他家吃饭
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