1.教育孩子说话文明
孩子给猫铲屎的时候，让我抱着猫。
当个铲屎官儿还要配个秘书?我不抱。
孩子正铲呢，猫“呼”一下飞到孩子身上，孩子站起来就喊了我一声，还带了脏字。
我马上纠正他的行为，孩子马上启动防御机制，母子俩都像战斗的公鸡！
我意识到这个时候说啥都没用，只会激化矛盾。
等大家都平静的时候，我开始教育孩子：“儿子，你弄猫那会儿说脏话，你咋看这事?你啥感受?你知道吗?你在家，我是你妈，你弄啥我都能原谅，出了门，我跟你说呀，你这都会招致祸端......儿子，你这么跟妈妈说话，妈妈很难过，你要好好跟我说话......”
我一顿输出，至少三分钟以上，我说话慢，一分钟大约80个字，三分钟就是二百多字。说着说着没词儿了，突然意识到自己话太多了，停住了。
孩子说：“妈，你说了这么多，就一句话有意义‘你这么跟妈妈说话，妈妈很难过，你要好好跟我说话’。”
我突然发现这就是我平时教育孩子的模式，本来是原则底线的问题，精准指出来即可，却非得给他谈谈，还要讲道理。在谈的过程中就降低了这件事的原则性程度，在讲道理的过程中降低了做家长的权威。
今天看了叶老师的文章，以及叶老师关于养育一个心理强大孩子的方法和见解，我深受触动。养育的过程就是一个润物细无声的过程，就是在这一来一回日常的沟通中，就是渗透在这名不见经传的小事儿中。
孩子小时候说脏话，以打骂教训为主。后来知道是先生和婆婆说话爱带口头禅导致的，矛头直指大人。婆婆率先改了，先生也有所变化。但大人的矛盾无法直接开战，就通过这些日常琐事体现出来。所以孩子一说脏话，先吵大人，反手再对孩子一顿情绪的宣泄。
就在这磕磕绊绊中，孩子长大了。
终于明白，孩子说话文明除了需要一个好的环境，更需要一个智慧的沟通者。
2.被营销
一个家长说有个活动让我参加一下，我一听活动内容自己挺喜欢的，就过去了。
到那儿一个小时后，我才发现此活动非彼活动，说的活动并没有，真正的目的是向我推销东西的。
几个人对我一个人。
我一边听他们讲解，一边也没让大脑闲置着。
我曾经通过这种方式买过安X和某牌子的家用电器。安X买了就买了自用了，家用电器就给退了。
那个时候买是因为自己讨好型人格作祟，觉得人家弄那么大场地，费那么大事，不买多不好，自己的脸也挂不住。但是讨好了别人委屈了自己，每每看到这个东西，心里还会有不舒服。
虽然这次他们讲的东西我真的要用到，甚至家里还正缺着某个产品。但我告诉自己，我要证实一下我到底强大了没有，懂不懂拒绝。同时也让他们急于推销付出代价——没有直接告诉我让我来是干啥的，我有种被欺骗的感觉。所以，我坚决不买。
事后，我跟陈爱玲老师提到这事，她说：“原来是那种讨好，现在有力量拒绝，确实成长了。咱可以再换个角度，咱是不是真的需要这个?我们可以从需要不需要上来决定买不买，而不是说别人会怎么看我，有没有欺骗我，因为一些外在的原因来影响我们的决定……”
我突然就想到了胡适怼辜鸿铭的桥段。辜说胡的英语发音是下等人的发音，而胡笑着说：“不要在意我的发音标不标准，而要听到我说的内容……”
换一个角度，恍然大悟。
成长日记：
我们无法改变过去，但是能改变过去对我们的影响；我们决定不了未来但是我们能决定未来自己的模样。
有时候我对孩子的愤怒，可能不是对孩子的愤怒而是对爱人的愤怒。
有时候我当下的情绪可能跟当下这件事根本没关系，是我在当下这件事上共振到其他的事。
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