欣喜于每一个学生的变化。看着他的眼神变得柔和了许多，我便在心中偷笑。顺便，把这份快乐分享给大家。
“如果让你给老师打一个分数的话，你打多少分？”我好奇他的评价，并且，理论上讲，他满意了才是解决了问题的根源。
“90分。”他盯着我说到。
“那10分去哪里了？”我惊讶于这样的分数，特别想听听他的观点和看法。
“这件事，老师解决得稍微晚了一些。”他有点怯懦得说到。
“奥。原来如此。可是，这10分是怎么扣去的呢？为什么晚了呢？”
“因为我没有告诉老师。”自然，他会这么说。
“这10分应该在谁那儿扣呢？”他似乎明白了，盯着我发呆。
“你给我打得分数是90分，给我扣了10分，是因为你告诉我晚了，所以，给我扣了10分。也就是说，你的错误让我承担了责任。你认同吗？”
他点了点头，抿着嘴唇。我知道，他打心底里认同了。如此就好。
开学之初，他的父亲给我来了一通电话，意在让我把这个高大的男孩调在下铺。如果我跟任何一个下铺的同学沟通都不合适，所以，我就选择了把问题抛回给他。顺便，给他一个跟同学交流沟通的机会。
“老师，他们都不让我去。”他主动告诉我。
其实，我知道其中的原因。可是，我不想把自己一些无根据的负面想法传递给他。
“为什么呢？”
“因为我总欺负人。”他蛮坦诚的。
“这样吧。老师想问你一个问题。你想换为下铺吗？”
“……想。”他有些犹豫，眼神里也带着一些敌意。
“如果不想呢。我们就此作罢。如果想呢，老师给你一天时间，自己想办法。你需要做到的是，跟舍友沟通好。”
令人惊喜的是，第二天的早上，急匆匆地跑到办公室，跟我说：“老师，我调好宿舍了。”
“你想一直待在这个宿舍吗？”
“恩。”
“刚开始时，他们为什么拒绝你加入这个宿舍？”他低下了头，不愿意把其中原因告诉我。
“这样吧。老师只看未来，不看以前。我们来到新的宿舍，需要做什么呢？”
“两个字——友善。”他说得很真诚。
说句心里话，我是有些不相信的。可是，我不能表露出我的怀疑。我需要做得是静静的观察和调整。正因为我相信，他才会向着我相信的方向去发展。
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