学霸说—教育孩子的最好时机是什么？
这周二我收听著名产品经理——梁宁老师的一堂课，里边讲到了一个让我非常感动的教育故事，今天分享给大家。
故事的主人公是北京非常著名的一所高中，十一中学的校长，也是非常著名的一位校长——李希贵校长。
十一中学有个男生，如果在别的学校可能都得开除八次了，结果这个孩子又犯事儿了，教务主任受不了了，就告诉了校长。李希贵校长听说这件事，去找孩子聊了天。和孩子聊天之后，他和学校6个教务主任以及这个孩子的班主任开会，他说这个孩子的心智成熟比别人晚，他虽然现在已经是一个高中生，但他的心智其实还是一个小学生，所以还是要再给机会，再给机会。
李希贵校长一直说，孩子和孩子是不一样的，我们要允许孩子犯错。
故事讲到这里，我还觉得一般，因为很多优秀的教育工作者，都会这样做。但没想到，这个故事并没有结束，后来发生的事情，才真正让我震撼。
后来这个学生毕业了，再后来他考研考上了北大哲学系。
有一天下午，他突然跑回十一学校要找李希贵校长。
见到校长后他说，我现在考上研究生了，好像突然开窍了，再回想高中时候的种种，觉得自己实在太过分了，我得回来，我觉得我得给您说一声，我突然觉得自己当年挺过分的。
李希贵校长说：
“你看，人和人心智成熟的时间不一样，你当时虽然是个高中生，但心智就是个小学生。我在你们18岁的时候，给全校同学办一个成年礼。今天，我为你一个人办一个成年礼。”
各位家长，感受到了吗？如果我们是这个孩子，对这个成人礼，会不会永生难忘？
通过这个故事，我想送给各位家长一个礼物——教育最佳的时机是什么时刻？
我们平时最喜欢在什么时候教育孩子？我们往往会在孩子犯错时候，教育孩子。
但其实，教育最佳的时机，是在孩子做对事情的时候。
就像李校长一样，犯错时给机会，当孩子自己明白了，做了正确的选择，用非常大能量的仪式，去加持这种正确。
不是说我们不能批评孩子，而是别忘了，比批评孩子更重要的事情，是在孩子做对一件事的时候，加持这种正确。
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