阅读记单词是记单词的第二阶段,第一阶段是死记硬背之后的联想记忆、动作记忆等。第二阶段的记忆是从阅读开始的: 阅读材料中的生词会有三种:
第一种:以前学过的单词,但是阅读者没有记住,也可称之为“生词”。
第二种:阅读中出现的另一种生词是没有学过的,但通过上下文可以能够猜出词意的,阅读目的之一也就是训练通过上下文猜测词意的能力。
第三种:阅读中出现的还有一种生词是没有学过的,但通过上下文猜不出词意的,这种词汇必须通过借助“外力”,比如词典、老师、同学的帮助,才能够知道词意的。
不管是上面哪一种生词,只要不影响阅读,都可以跳过去不用理会,否则会影响阅读速度。只要知道词意,就应该下功夫记住它们,通过文章上下文记住的单词,都有个特点:不但记住词意,还能学会单词的用法,因为课文中的句子就是很好的实例。这样也就达到通过阅读记单词的目的。
需要说明的是:这种方法记单词就是最终需要达到目的:提高英语阅读能力。所以,加上阅读,通过在阅读中记单词,在阅读中提高英语阅读能力,才是提高英语能力的好方法。
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