外国人学习自然拼读之后，记忆单词是按字母组合、音节和字形结构来记忆单词，而中国学生记单词是一个字母一个字母地反复记忆的，这就是为什么美国小学生的英语词汇量，要远远高于中国大学毕业生的词汇量的重要原因之一。
还有一个原因，英美儿童在幼儿园学习自然拼读法之前，已经积累了2000左右听力词汇，自然拼读的学习使他们轻松地将听力词汇转化成阅读词汇，这是我们词汇量增长缓慢的第二个原因。
词汇量的多少直接影响到自主阅读水平的提高。
受应试教育的影响，中国学生往往是孤立的记忆单词，普遍阅读量较少，所以单词记得快，忘得也快，更不会应用。
今天，我就从阅读这个角度谈一谈单词记忆。
启蒙阅读资料，我给苗苗选的是《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）系列和外研社的“丽声拼读故事会”系列。
初级的入门绘本，通常一页书只有一个到两个单词，不需要翻译。孩子看图画也能明白词义。另外，一本书页数也不多，分分钟就能看完一本书，孩子有兴趣坚持下来。
这两套启蒙资料，我都买了配套的点读笔，苗苗特别喜欢这种会读书的笔，有时一晚上要点读好几本绘本故事。
使用点读笔的另外一个好处，是可以使单词的音、形、义（图画）结合起来，既锻炼了听力，又记忆了单词。
许多单词在不同的句子中，有不同的语义。所以，孤立的记忆单词，在阅读的时候，容易望文生义，造成理解错误。记忆单词最好的方法就是词不离句、句不离篇，通过语境理解单词，扩大词汇量。
普通成套绘本的词汇量大概在800词左右，在苗苗读了1000本左右的绘本故事之后，我又买了一套52本的章节故事书（桥梁书）《神奇树屋》（Magic Tree House)。
章节故事书的好处是：作者用两、三千左右的词汇讲述天文、地理、历史、科学探险故事，比较吸引孩子。同时，sight words（高频词汇）频繁出现，使孩子在阅读故事的过程中自然而然地记住了。
俗话说，重复是记忆之母。读英文故事书是最好的重复记忆单词的方法。
此外，在阅读《神奇树屋》的一周时间里，我会每天的吃饭洗漱等时间，将配套音频资料反复播放，使单词的音形义对应起来，增加听力输入频率。久而久之，announcer（播音员）读上句，苗苗就可以说出下句了。
读书和听书结合起来，能使孩子记忆单词从认知过渡到脱口而出，这才是记忆单词的终极目标，是告别中国式“聋哑英语”的有效途径。
与通过阅读记忆单词相比，孤立地背单词，缺乏对词与词之间搭配关系的认识，在写作中就无法准确的使用单词。
根据辅导苗苗阅读学习的经验，英文阅读资料一定要选有音频的故事书，听读同步进行。
在时间允许的情况下，比如寒暑假，可以学习清末民初的语言奇才辜鸿铭的方法---背诵学习法。无论是英语、德语、希腊语，全凭背诵经典作品打下基本功。
在英语启蒙阶段，背诵尽量选择简短的英诗或故事。在初高中以后，再背诵一些名家名篇。这是记忆单词的又一重要有效的方法。
在孩子上了小学之后，我开始尝试精读和泛读同步训练。为此，我专门购买了两本英语图解词典。
为了不破坏阅读兴趣，在苗苗泛读《神奇树屋》的时候，我不要求她查阅词典，只要基本读懂大意即可。在进行精读的时候，我会要求她查阅英英图解词典，争取搞懂每一个单词，有的还需要单独记下来，便于课后复习。
目前我们使用的精读资料是《夏洛的网》（Charlotte's Web），在二年级时跟读过一遍，现在是精读，每天一页，逐句理解。同时结合音频资料，争取能够听懂当天学习的内容。
精读积累词汇，泛读巩固词汇。精听升华听力能力，泛听扩大听力视野。根据我家的经验，精听和精读的训练最好是在三年级以后进行。这时，孩子的心智日渐成熟，能够有耐心进行一些相对枯燥的学习活动。
北京外国语大学资深教授梅仁毅建议，英语初学者不要刻意去钻研语法规则，应该大量阅读，尤其是读一些简单的读物——词汇量不超过3000个。初级阶段的学生可以专注于30到40篇文章或故事，然后从中挑选十几篇反复阅读，直到可以复述其中精彩的短语和句子。
梅教授说道： “通过这种方式，你就可以摆脱母语的影响。”
这也是我为什么这个双11，买下了《神奇树屋》套书的其余28本的原因。在读完全部52本桥梁书之后，我还会要求苗苗选出几本反复阅读，并训练她在写作练习中使用这3000个左右高频词汇。
《新概念英语》中文版合著者北外何其莘教授认为：坚持大量阅读是实现英语思维最有效的途径之一。
“首先要选好难易程度适中的原文书籍：一般以每页（大32开）不超过八个生词为宜。其次是阅读方法：要像读中文小说那样快速浏览，不默读，不查字典，更不通过翻译来理解原文的意思。遇见不认识的生词，要根据上下文来推测。第三是要坚持天天都读，而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。只要坚持下去，几个月，半年之后，肯定会看到成效。”
毋庸置疑，阅读不是记忆词汇的唯一方式，但一定是最科学的方式。重要的是，第一要选择难度适中的读物；第二要每天坚持！
我是苗爸，“职业化家庭英语启蒙训练”推广人。我会每天分享英语启蒙和高考英语相关的原创文章。
今天的分享到此结束。我们明天再见！
网友评论