“老师，开学第一天我们写的《致家长一封信》啥时候发回给我们呢？我妈说上次开家长会时看了，很感动，想存留。”
在我看来，开学第一天，找点事给他们做，观察他们对任务的态度，基本可以断定他们的学习态度和生活态度的。所以，我给每位同学2个信封，让他们写信。一封写给中考前50天的自己，想象自己那时的状态，对自己的要求和接下来的计划，另一封写给父母亲，跟他们谈谈以前或以后。
站在讲台上，看着一群孩子百态模样：有的匆匆写完一句话就装入信封，傻坐着也不会拿出新书翻一翻；有的写了2页多都还在拼命跟家长诉说；还有的真的啥都没表达……这是否就是孩子感知身边事物的能力？有的人钝感力强，而有的人却敏感？
刚好，开学没多久，学校迎来九年级的家长会，我就把这些信全部发给家长“偷偷”看，然后收回保留，中考前再发回给孩子，让他们看看自己初入九年级时的情感。同时，现在大部分学生内宿，不得不到中考结束后才离校。所以，借中考，就让家长孩子双方大胆表达爱吧。于是，拍下孩子的信件私发给家长（我没偷看哈）后，我在班级群里发信息：代转发家长寄语。
预备中
想不到，当代的孩子能大胆说爱，家长也能大胆说“宝贝”，真的，爱是双向奔赴，时代不同了啊。以前家长的爱，在很多孩子眼中都不是爱或没有爱，现在，不一样了啊。
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