既然有了被指定的目标（考大学），哪顾得上沿途上的风景。
那些被逼上路的行者呢？路边的风景或许也只是他们放松的落脚点。坐一会，偷着了一会。哪顾得上用心去欣赏，用笔去描绘。风景也需有缘人。
这或许就是所谓“辅科”的命运。
我们教育者应该是风景的塑造者，我们努力探索的应该是如何让我们的景点散发出诱人的美丽。
所谓大话，就是我的随口一说，你也别当真。我所说的“我们努力探索的应该是如何让我们的景点散发出诱人的美丽。”不是把是成绩放在中心位置 ，而是把“引诱”放在不可缺的位置。
既然有了被指定的目标（考大学），哪顾得上沿途上的风景。
那些被逼上路的行者呢？路边的风景或许也只是他们放松的落脚点。坐一会，偷着了一会。哪顾得上用心去欣赏，用笔去描绘。风景也需有缘人。
这或许就是所谓“辅科”的命运。
我们教育者应该是风景的塑造者，我们努力探索的应该是如何让我们的景点散发出诱人的美丽。
所谓大话，就是我的随口一说，你也别当真。我所说的“我们努力探索的应该是如何让我们的景点散发出诱人的美丽。”不是把是成绩放在中心位置 ，而是把“引诱”放在不可缺的位置。
既然有了被指定的目标（考大学），哪顾得上沿途上的风景。 那些被逼上路的行者呢？路边的风景或许也只是他们放松的落脚点...
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本文标题：大话学习兴趣four
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