体罚

关于学生体罚这件事情，最近几年一直是教育的红线，学校一再强调，一定不能体罚学生。

作为一个九零后，其实算是一直被体罚过来的一代人，当你完不成作业了，老师要打手心；当你调皮了，老师会罚你站到旗杆下面晒太阳供全校观摩，如此等等。在我没没有当老师之前觉得这个政策真是太好了，再也不用被打手心，再也不用受老师言语侮辱。

而的确这个政策出台之后，老师的确在体罚这方面注意很多，不会再动不动就让孩子出去罚站，或者是用言语侮辱学生，这些都是非常好的，也是值得提倡的，因为这样子是非常伤学生的自尊的。

但是问题是因为这个政策出台后，很多家长慢慢有了这个意识，因为有了这个意识所以就会特别注意这方面，这就像心理学中那个红色的小象一样，越是不让你想像一头红色的小象，你的脑海里面越是会出现一头红色的小象。

而我们九零这一代包括九零之前的其他人都是被体罚过来的，所以在我们的意识中老师而且是绝大部分老师都会有体罚，所以会不由自主的去问孩子，在学校里面老师有没有怎么样？

这个话咋一听起来是没有什么问题的，但是其实话里是带有很强的引导性的，问的次数多了，孩子就意识到要问的是什么了。

那这个时候孩子的回答还是他真正想要答的吗？很多人会说怎么不是呢，孩子又不会说谎的，的确孩子不会说谎，但是并不代表孩子说的就是一个事实。

要知道学习本身就是一件反人性的事情，所以上学是一件很痛苦的事情，绝大部分的孩子都不喜欢学习，那在这样的一种情况下，如果能通过一种手段逃避学习或者逃避不学习带来的惩罚，那为什么会不做呢。

所以这里就会出现一个矫枉过正的现象，有可能老师因为他没有完成作业说了他一句或者因为他上课睡觉就让他站起来了一分钟，孩子就有可能跟家长说他在学校里被老师骂了或者一直在被罚站。

当家长听到了这样的话的时候会不投诉老师吗？

老师被这样一次又一次的投诉多了，会出现一个什么情况，那就是老师没有任何措施去管理学生了。也就是当孩子上课睡觉的时候，当他没有记住的时候，老师都没有办法让他去站起来，或者是抄一遍作业，因为这些都会被投诉。

所以就会导致老师的工作非常的被动，老师没有办法告诉孩子，他做错了事情是需要承担责任的。老师只能教育换句话说就是说教孩子，但是现在孩子非常的聪明，当他知道你拿他没有办法的时候，说教是一点用都没有了，那老师教书育人的目的何在？

所以关于体罚这个问题并不在于体罚对不对，因为体罚肯定是不对的，绝对是不能体罚的。

问题在于体罚的界定是非常有问题的，模糊的，每个人理解也是不同的，这由此导致的矫枉过正是谁来买单呢？