用比值法衡量成绩

家长应该怎么看待考试分数。

我们的高中、大学都是按照考试分数和名次来录取学生的，所以其他年级的学校和家长也会很自然地拿分数和排名对孩子的学习状况进行评判。家长可能会对孩子说，上学期我们处于中游，这学期末咱们能不能进前15名？如果进前15名太难，那这次咱们能不能定个小目标，进前10名？

在李希贵校长看来，这样的做法弊大于利，很容易诱导出孩子的比较心，虚荣心。在《家庭教育指南》这本书中，李希贵校长给出了一套非常巧妙的办法，那就是“用比值法衡量成绩”。

就是用全班或者年级第—名的分数做分母，用孩子的分数做分子，得出的商就是孩子的比值。举个例子，比如班级第—名三科总分为290分，你的孩子270 分，那么，孩子的比值270除以290，也就是为0.93；数学成绩全班第—名是97分，你的孩子86分，那么，孩子的比值就是86除以97，也就是0.89。如果前几名同学的成绩差距较大，也可以用前三名或前五名成绩的平均值做分母。每次期中考试和期末考试后，你可以看看孩子的比值是增是减。对于家长来说，比值法可以让自己不那么焦虑，能够静下心来理性看待孩子的成长和变化。

比值法能更清晰地看到孩子整体的进步与倒退，家长就不会纠结于某一个单点问题。通过比较不同阶段的孩子在同一项目上的表现，就可以判断判断孩子的发展水平和成长情况。

同时，家长能够将孩子与同龄儿童进行比较，了解孩子在不同方面的强项和弱项，从而给予有针对性的教育辅助和关注，更有针对性和方向性，使家长和孩子都不再盲目。

这样就可以让家长更理性地看待孩子的成长和变化，不会因为孩子在某个方面的表现不如其他孩子而感到过度焦虑。家长可以根据比值法的结果，更加科学地理解孩子的成长和变化，制定合理的教育发展计划和目标，从而更好地帮助孩子成长和发展。