互加计划，书写村小神话

文章构架

两年前的今天，这就是一个马上就要关门的学校。

荒凉的校园

农民进城打工、撤校并点、村民跟风似的把孩子送进县直学校，3000多口人的一个自然村，短短的几年时间，在校学生数量急剧下降，由原来的二三百人，变成2017年的三个学生。诺大的一个校园，长荒了杂草的操场，破旧的校舍，愁眉苦脸的教师和闷闷不乐的学生，空气压抑的令人窒息。以至于好些村民都认为学校已经关门了――没学生了。上任校长使出浑身解数，最后也只能仰天长叹――回天无力，回天无力啊！

在陕州区进修学校王恺老师的强力推进下，该村小参加了2018年3月5日互加计划美丽乡村网络公益课程的开学典礼。学校突然有了生气，每一天都过得特别有意义，从此，一步一个脚印，一天一个变化。

一、硬件方面的变化

这此之前，上级领导看着这所学校即将要关门，也就无心在往这边投入新的设备，学校里仅有的两台电脑，一台开个机得大半天，另一台也卡的不行。每每遇到紧急情况，还需要去附近的学校借电脑填表、传文件。

现在，看到学校有些起色，中心校也开始慢慢往这所学校投入新设备。中心校的目的是想扩大规模，当听说教师要借助CC talk直播开家长会以后，当即拍板，一次性上三台一体机，于是有了两班三台一体机，空前富裕的景象。接着校园广播网、16个摄像头安全无死角、每人一台教师用电脑，相继到位。

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二、师资队伍的变化

1、不用往太远了说，就说五年前，因为学生人数的逐年减少，很多教师看着学校维持不下去了，怕学校关门以后被安排到不喜欢的学校，干脆提前做准备，一个个逃也似的纷纷调离。有句话叫做“三十年河东三十年河西”，这还不到三年，情况就发生了逆转，现在的情况是很多老师想方设法往进调，这所学校顿时又成了香饽饽，想调入的人太多了，只好择优录取了。教师由原来的三个变成六个，再变成含幼师在内十七人。

2、不知从什么时候开始，也说不清是什么原因，教师们的职业倦怠现象特别严重，大家都一副德行，当一天和尚撞一天钟，一天天无聊的过着。自从有了网络课程，一个个打了鸡血似的，真的有了那种“不吃不喝不饿，不眠不休不累”的境界。这种线上线下的闭环模式，只要努力就可能被发现，大家相互鼓励、相互支持，大大的激发了教师的热情，出现了没人催没人管，自己努力往前赶的局面。我们的高淑娟老师曾经因为不喜欢这个职业，多次想跳槽。而现在的她几乎是换了一个人，积极上进、能说能笑，根本找不到原来的痕迹。以前不喜欢在学校多停留一分钟，变成现在的喜欢待在学校，喜欢和学生们在一起。

三、来自学生的变化

1、由原来的迅速减少到三年都只有三个学生，到2017年的15人，2018年的73人，互联网加教育在农村上演着村小逆袭的神话。县直的学生转回来了，年级数量由一个变成两个，再变成含幼儿园在内的七个。高淑娟老师把自家的儿子从县直学校转到村小来了，成了最有说服力的理由。

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2、每周十数节的网络课，学生的成绩反而更好了。韩梦艺和韩宇博的英语是数学教师教的，教师一边学一边教，外教英语课把学生的学习热情调动起来了，期末他们的英语一个98，一个97稳居全县第一。再说这次从县直转回的几个，据家长分析学生变化太大了，真的是进步了。

3、学生的精神状态发生了很大变化，喜欢上学，喜欢上课，喜欢做作业，感觉学习是一件非常有趣的事情。从县直转回的家长最有发言权，有家长说：真变了，以前让做作业都能打起来，现在一进门先做作业，看上去还很忙，做的作业也很新奇，有手工，有美术，还有诗配画，还得打卡，看着很高级……还有家长发出感慨：把学生转回来是这辈子做的最正确的一件事。家长的口碑是最有力的宣传语。

四、来自互加计划、彩虹花团队的福利

（一）学生方面

接触了互加计划这一年，我们的学生受到的相关资助真不少。

1、三月份两次收到时朝莉老师联合王钢老师给孩子们寄来两批共计一百多本书。怕孩子们把书弄坏了，放在我办公室，然后我的办公室成了孩子在课外活动最喜欢去的地方。暑假里时老师又联合担当者行动给我们寄来四个年级的每班七十本的相应的新书，并配发了书柜。孩子一有空就在书架上翻。

2、农历五月端午节，收到了吴校的信息，要给韩梦艺和韩宇博配平板，这两个孩子成为“华为村小荣耀班”的首批学员。然后我们又申请到新二、三年级的21台平板，我们的二、三年级又成为“华为平板实验班”学员，平板，成为我校的又一大亮点。

3、2018年10月29日，韩梦艺和韩宇博应邀参加在上海华东师范大学举行的“多彩实践学校“成果奖颁奖典礼，再次在村里引起轰动，农村娃娃站在在上海的领奖台上，这在半年前是想都不敢想的事，家长们也激动不已。

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4、四名学生通过唯品会支持互加计划审核，每个学生将拿到2000元的资助。

（二）给教师们带来的福利

1、上年我校五名教师荣获凯迪拉克小狮子奖，其中两名教师获优秀奖。

2、我校高淑娟老师取得暑假北京师范大学研学一周的机会；

3、我校两名教师应邀参加小狮子奖颁奖典礼，农村教师有了乘飞机看上海的机会。

五、社会影响力

学校因为有了生气，有了活力，这半年接待了很多的检查团：大营镇镇长领着各村干部巡回参观各村的亮点，城村村委领导把他们领到了学校；三门峡市人大验收民生工程，给予学校了很高的评价；中心校领导带着大营辖区的各位校长来我校开现场会，专门要求介绍网络课程的开展情况……城村小学的“门前冷落鞍马稀”了，已经成为历史。

短短的一年，学校的变化日新月异，而我们正是这些一点一滴变化的见证者。

互加计划激活了教师心里沉睡的小狮子，网络课程激活了学生的内驱力！教师们苏醒了，学生们活泼了。

出发才会遇见，出发就会遇见！