文理分科是中学阶段的一件大事儿，往大了说可以影响到今后职业的选择。人生本就是由一个又一个时间节点组成，你在这一秒做的决定将会影响到下一秒乃至下半生的生活状态。文理分科就是一个特别大特别大的时间节点，所以自然应该得到家长和老师的重视。而同学们往往是不这么想的，甚至会为了跟自己相熟的王二狗子选择了文科，也跟着改变自己的初衷。当我抱着“学好数理化，建设祖国现代化”的想法决定选择理科的时候，却触动了班主任的神经。
《史记》
班主任教化学。意向表交上以后，班主任开始找我谈话，希望我能放下建设祖国的想法，去拯救一下中国的文学或者艺术。我惊讶于首先找到我的，竟然不是头顶秃到连地方支援中央都已经做不到的历史老师，难道我理科的学习水平连去主动学习某一课程都会被嫌弃了吗？短暂的思索后，我决定撒一个谎。我平生撒了无数的谎，但是这个恐怕是最成功的一个。因为在半个小时以后，班主任被我说服，同意我学理科。随后，我封存起历史、地理和政治课本，带着胜利的微笑，欣然走上了一条不归路。
至于学物理化学的过程，现在想来都有点心疼那时候的自己，特别想穿越回去提点两句。数理化就是这样，虽然不需要死记硬背，但是就是缺少那么一点悟性。悟透了，前面就是康庄大道，悟不透就只能在大门外徘徊，进不了门。我就是这样被挡在了大门之外。在心情烦闷之余，我发现了一个新玩具——语文课本。
语文课本中最不缺少的就是文言文和古诗词了。由于初中阶段的培养，我忽然发觉自己看起文言文来，没有那么吃力。于是，我开始经常看语文课本，当然也包括里面的几篇选自《史记》的文章，比如《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》等等。这真是一件神奇的事，我扔掉了历史书，却开始从语文课本里学历史。
再后来，我们发了一本叫做《史记》选读的教材，简直是给一个瞌睡的人送来了一张床，上面还有一个舒服的枕头。这本教材我读了好几遍，有的时候，觉得有一个故事很有意思就会时常拿出来翻翻。
就是它！
高中毕业后，我给自己买了一本《史记》做礼物。
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