在这个全民阅读的时代，人人会阅读，能阅读。阅读不再局限于书本，比起纸质书籍，我们更多的是在电脑、手机、平板、电子书等电子设备上来阅读，阅读的内容也不再局限于有完整结构的书，而是日趋于零散化，小到一篇文章、一篇报道，甚至是一条微博、几句鸡汤都有可能对我们有启示。然而，很多人对我们身边无限量供应的优质信息视而不见，每天花费大量的时间在手机上，只是看看鸡汤、段子。点开每一个公众号，只是为了消除那个小红点，好像吃掉了小红点就得到了公众号的精华似的。
我有一点儿完美主义，读书也不例外，在决定坚持读书提升自己之时，定是要找到一个“完美”的读书方法才能开始阅读的，好在有幸找到了艾德勒与范多伦的《如何阅读一本书》，才开始了我的阅读之路。
我认为这本书最重要、对我最有用的观点就是主动的去阅读，主动阅读必然比被动阅读获得的多。纵使你掌握再多技巧，每年阅读多少本书，不带着问题主动的去阅读，可能最后的收获也仅限于我一年读了多少本书吧。那带着问题，带着什么问题呢？这就是我们检视阅读的目的。
《如何阅读一本书》将阅读分成了四个层次，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。基础阅读大致上对应小学阶段，主要是识文断句。分析阅读则是我们大部分人所停留的阶段，九年义务教育的语文课教给我们的就是精读。现在我们没了教材，面对市面上参差不齐的海量图书，我们就需要检视阅读。
所谓检视阅读，就是当我们拿到一本书之后，要先前前后后地翻一翻，看看封面上的推荐语，看看作者简介、序、目录，随便翻开几页扫扫其中的内容，做完这些，我们要找到这几个问题的答案：
这本书的类别是什么？
这本书的主要议题是什么？
这本书和我有什么关系？对我有没有启发？
第一个问题是先对所要读的书进行分类，不同类型的书所需要关注的要点肯定是不一样的。第二个问题是先要了解这本书所要讲的内容，如此才能回答第三个问题。第三个问题是我们阅读的最终目的，即掌握某种技能或资讯，或者是受到某种启发。如果这本书对我没有用，或者是已经超出了我的理解范围，那我就没必要去读它了。
通过检视阅读，可以筛选要不要去精读一本书，那我们在刷公众号、浏览其他资讯的时候，也要进行检视阅读，带着问题去读。
以公众号为例。首先，将推送的文章进行分类，然后快速浏览，找到文章的主要议题，最后，判断这篇文章对自己有没有用。如果有用或将来也许有用，就收藏它。这里的收藏，不是点击收藏然后就没有然后了，每天我们要花一些时间来整理我们收藏的文章，分类、整理到自己的笔记中。
虽然你可以打开链接，然后复制粘贴再整理，但我有更高效的方式给你，如果你使用OneNote的话，关注公众号微软云笔记，即可方便地将公众号上的文章发送到你的OneNote笔记上，之后就可以电脑端编辑整理，加入到知识库中去了。EverNote、有道等也各有方法，可自行探索。
第二次发文章，啰嗦了这么多，写作确实是深化记忆，强制自己思考的有效方式，读一百遍，也不如用自己的语言来复述一遍。如果你觉得有用，可以去阅读这本《如何阅读一本书》，或者等小鲨整理下思路讲更多心得给你听。
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